S2 Dikdas UNESA Menggelar Visiting Lecture Internasional untuk Perkuat Jurnal GPrEEc Melalui Kolaborasi Global

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Mahasiswa Magister Pendidikan Dasar UNESA kelas 2025E Reguler mengikuti kuliah tamu internasional bertajuk "Educational Research and Policy: Indonesia–Australia Perspectives" pada Rabu (13/05/2026). Bertempat di Ruang Sidang O1 Fakultas Ilmu Pendidikan, acara ini menghadirkan dua pakar ternama dari Curtin University Australia, Assoc. Prof. Thor Kerr dan Assoc. Prof. Michelle Johnston. Agenda ini bertujuan membedah kebijakan pendidikan terkini sekaligus mengintegrasikan target Sustainable Development Goals (SDGs) ke dalam praktik riset mahasiswa.

Fokus utama pertemuan ini adalah mendalami bagaimana riset pendidikan di Indonesia dapat berkontribusi langsung pada pencapaian SDGs nomor 4, yaitu pendidikan berkualitas yang inklusif. Dalam paparannya, narasumber menekankan bahwa kebijakan pendidikan harus mampu beradaptasi dengan dinamika global tanpa meninggalkan kearifan lokal. Mahasiswa diajak untuk melihat riset bukan sekadar tugas akhir, melainkan instrumen penting untuk memecahkan masalah sosial dan keberlanjutan di masa depan.

Integrasi nilai-nilai SDGs dalam diskusi ini juga memberikan sudut pandang baru mengenai pentingnya literasi riset yang berdampak global. Assoc. Prof. Thor Kerr menyoroti bahwa kolaborasi antarnegara menjadi kunci untuk menciptakan kebijakan yang lebih manusiawi dan berkelanjutan. Hal ini sangat relevan bagi mahasiswa S2 Dikdas yang dipersiapkan menjadi pemimpin pendidikan di tingkat dasar, di mana nilai-nilai keberlanjutan harus mulai ditanamkan sejak dini.

Puncak acara ditandai dengan seremoni penandatanganan kesepakatan strategis antara S2 Pendidikan Dasar UNESA dengan Curtin University. Assoc. Prof. Thor Kerr secara resmi bersedia mengemban amanah sebagai Editor Jurnal Global Primary Education English Journal (GPrEEc) S2 Dikdas UNESA. Penandatanganan dan penyerahan naskah kesepakatan ini menjadi bukti nyata komitmen prodi dalam meningkatkan reputasi publikasi ilmiah di kancah internasional.

Hadirnya pakar dari Australia sebagai editor jurnal diharapkan mampu membawa standar baru dalam kualitas penulisan dan tinjauan ilmiah di lingkungan Pascasarjana UNESA. Kerja sama ini tidak hanya memperkuat posisi jurnal GPrEEc di indeks global, tetapi juga membuka peluang jejaring riset yang lebih luas bagi dosen dan mahasiswa. Langkah ini menjadi tonggak penting dalam mempercepat internasionalisasi program studi melalui karya-karya akademik yang berkualitas.

Sebagai penutup, kegiatan ini menegaskan posisi S2 Pendidikan Dasar UNESA sebagai program studi yang visioner dan adaptif terhadap isu global. Sinergi antara teori riset, kebijakan berbasis SDGs, dan kemitraan internasional menjadi fondasi kuat dalam mencetak lulusan yang kompeten. Dengan kolaborasi yang terjalin, UNESA optimis dapat terus memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan berkelanjutan di Indonesia dan dunia.

###

Penulis : Indriani Dwi Febrianti