Tim PKM UNESA Berkolaborasi dengan UNTAN Mengenalkan Etno-VR kepada Guru Sanggar Belajar Meru di Selangor untuk Mendukung Pendidikan Berkualitas Berbasis Budaya

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Di tengah pesatnya perkembangan teknologi, menjaga nilai budaya dalam pembelajaran menjadi tantangan sekaligus peluang bagi dunia pendidikan. Menjawab tantangan tersebut, Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) berkolaborasi dengan Universitas Tanjungpura (UNTAN) memperkenalkan Etno-VR, sebuah inovasi pembelajaran yang memadukan teknologi Virtual Reality (VR) dengan pendekatan etnopedagogi kepada para guru di Sanggar Belajar Meru, Selangor, Malaysia, pada Kamis (16/7/2026).

Kegiatan diawali dengan Focus Group Discussion (FGD) yang dipimpin oleh Ketua Tim PKM, Neni Mariana, S.Pd., M.Sc., Ph.D., bersama tim dosen UNESA dan UNTAN. Dalam sesi ini, para guru diajak memahami bagaimana teknologi tidak hanya menjadi media pembelajaran, tetapi juga sarana untuk melestarikan nilai-nilai budaya lokal melalui pembelajaran berbasis proyek yang lebih kontekstual dan bermakna.

Suasana semakin semarak ketika para guru mengikuti diskusi, sementara peserta didik diajak mengikuti berbagai kegiatan ice breaking yang dipandu tim PKM. Aktivitas tersebut tidak sekadar mencairkan suasana, tetapi juga menjadi media penguatan karakter sekaligus mempererat pertukaran budaya antara Indonesia dan Malaysia dalam suasana belajar yang menyenangkan.

Puncak kegiatan berlangsung saat siswa jenjang SD mencoba langsung platform Etno-VR dengan menjelajahi Masjid Al-Akbar Surabaya secara virtual. Sementara itu, peserta didik jenjang PAUD mengikuti pembelajaran interaktif yang dirancang sesuai tahap perkembangannya. Pengalaman belajar yang imersif ini membuktikan bahwa teknologi mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, sekaligus memperkuat pemahaman peserta didik terhadap warisan budaya.

Setelah sesi praktik, para guru kembali berdiskusi dalam FGD kedua untuk merefleksikan pengalaman pembelajaran serta memberikan masukan terhadap implementasi Etno-VR di kelas. Pada waktu yang sama, seluruh peserta didik mengikuti pengenalan dasar bahasa Mandarin sebagai bentuk penguatan wawasan multikultural dan penghargaan terhadap keberagaman budaya yang tumbuh di Malaysia.

Melalui kolaborasi ini, UNESA dan UNTAN menunjukkan bahwa inovasi pendidikan tidak hanya berorientasi pada pemanfaatan teknologi, tetapi juga pada pelestarian identitas budaya. Program Etno-VR menjadi salah satu wujud nyata dukungan terhadap SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui pembelajaran yang inovatif dan SDG 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) melalui kolaborasi internasional yang mendorong lahirnya praktik pendidikan yang berdampak dan berkelanjutan.

###

Penulis : Indriani Dwi Febrianti