Belajar Membaca dan Membuat Peta Sederhana dengan Denah Kelas
s2dikdas.fip.unesa.ac.id,
Surabaya — Kegiatan membuat denah kelas menjadi salah satu pendekatan
pembelajaran yang efektif untuk mengenalkan konsep peta dan arah kepada
anak-anak. Dalam aktivitas ini, peserta didik diajak mengamati tata letak
ruangan, menandai posisi meja, kursi, dan area penting lainnya, lalu
menuangkannya dalam bentuk denah sederhana. Proses ini membantu anak memahami
hubungan antara objek dan ruang di sekitarnya, sekaligus mengenalkan
simbol-simbol dasar yang digunakan dalam pembuatan peta. Pendekatan praktis seperti
ini membuat pembelajaran lebih konkret, interaktif, dan mudah dipahami oleh
anak-anak.
Selain
aspek pemahaman ruang, kegiatan ini juga melatih kemampuan observasi,
ketelitian, dan koordinasi visual-spasial anak. Anak-anak didorong untuk
membandingkan denah satu sama lain, berdiskusi tentang perbedaan perspektif,
dan menyempurnakan hasil gambar mereka. Dengan cara ini, peserta didik tidak
hanya menguasai keterampilan membaca dan membuat peta sederhana, tetapi juga
belajar berpikir sistematis dan bekerja kolaboratif. Aktivitas ini menjadi
salah satu strategi yang efektif untuk menumbuhkan minat terhadap geografi dan
pengembangan keterampilan praktis sejak dini.
###
Penulis: Sevian Ageng
Wahono
