Canva Semakin Dimanfaatkan Sebagai Media Kreatif dalam Pembelajaran
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Canva semakin populer digunakan sebagai media kreatif dalam proses pembelajaran karena kemudahan akses dan fitur desain yang ramah pengguna. Platform ini memungkinkan guru dan siswa membuat berbagai materi visual seperti poster, infografik, presentasi, hingga lembar kerja digital. Kehadiran tampilan visual yang menarik dinilai mampu membantu siswa memahami materi dengan lebih cepat dibandingkan penyampaian berbasis teks semata.
Dalam praktik pembelajaran, Canva sering dimanfaatkan untuk kegiatan proyek dan penugasan kreatif. Siswa dapat merangkum materi pelajaran ke dalam bentuk infografik atau poster tematik sesuai topik yang dipelajari. Melalui aktivitas ini, siswa tidak hanya mengulang materi, tetapi juga belajar menyusun informasi secara runtut, memilih visual yang relevan, dan mengekspresikan ide secara kreatif.
Guru menilai penggunaan Canva membantu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan variatif. Materi yang disajikan dalam bentuk visual membuat siswa lebih fokus dan antusias mengikuti pembelajaran. Selain itu, hasil karya siswa dapat dipresentasikan dan didiskusikan bersama di kelas, sehingga mendorong keberanian berpendapat serta kemampuan komunikasi sederhana.
Pemanfaatan Canva dalam pembelajaran sejalan dengan SDG 4: Pendidikan Berkualitas, karena mendorong inovasi dalam proses belajar mengajar dan meningkatkan literasi digital siswa. Melalui penggunaan platform ini, siswa diperkenalkan pada teknologi yang mendukung pembelajaran aktif dan inklusif. Canva juga membantu siswa mengembangkan keterampilan abad ke-21, seperti kreativitas, pemecahan masalah, dan komunikasi visual.
Meski menawarkan banyak manfaat, penggunaan Canva tetap perlu diarahkan agar tujuan pembelajaran tidak bergeser. Guru berperan penting dalam memberikan panduan desain yang sederhana dan relevan dengan materi. Dengan pendampingan yang tepat, Canva dapat menjadi media pembelajaran yang efektif, menarik, dan mampu meningkatkan kualitas pengalaman belajar siswa secara berkelanjutan.
###
Penulis: Nadya Ulya Octavianisa
