Cek PIP dan Kesadaran Hak Pendidikan Anak
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya – Tren pencarian dan pengecekan Program Indonesia Pintar (PIP) melalui platform digital menunjukkan meningkatnya kesadaran orang tua terhadap hak pendidikan anak-anak mereka. Akses informasi yang semakin terbuka membuat orang tua lebih peduli dan proaktif dalam memastikan bahwa anak memperoleh dukungan pendidikan yang layak. Fenomena ini mencerminkan pergeseran peran orang tua yang tidak hanya menyerahkan urusan pendidikan kepada sekolah, tetapi juga terlibat aktif dalam proses pemantauan dan pengambilan keputusan.
Dengan adanya layanan cek PIP secara daring, orang tua menjadi lebih aktif memantau status bantuan pendidikan yang diterima anak. Aktivitas ini membantu orang tua memahami mekanisme bantuan pemerintah, jadwal pencairan, serta persyaratan administratif yang harus dipenuhi. Keterlibatan orang tua dalam memantau bantuan pendidikan berdampak positif pada keberlanjutan sekolah anak, karena kebutuhan belajar dapat direncanakan dengan lebih baik dan tepat sasaran.
Dalam konteks ini, sekolah dasar memiliki peran penting sebagai fasilitator informasi yang benar dan terpercaya. Sekolah dapat memberikan pendampingan kepada orang tua dalam mengakses laman resmi pemerintah, menjelaskan prosedur yang berlaku, serta membantu mengklarifikasi informasi yang belum dipahami. Peran ini penting untuk mencegah kesalahan informasi dan menghindarkan orang tua dari hoaks yang sering beredar di media sosial.
Peningkatan literasi digital orang tua melalui aktivitas cek PIP turut mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas. Pendidikan yang inklusif tidak hanya menyasar siswa, tetapi juga melibatkan keluarga sebagai mitra dalam proses pendidikan. Orang tua yang melek digital akan lebih mampu mendukung kebutuhan belajar anak dan berkomunikasi secara efektif dengan pihak sekolah.
Kolaborasi yang terbangun antara sekolah dan orang tua melalui pemanfaatan layanan cek PIP memperkuat ekosistem pendidikan dasar. Sinergi ini menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif, transparan, dan berkelanjutan. Dengan keterlibatan aktif semua pihak, pendidikan dasar dapat berjalan lebih optimal dan berkontribusi pada peningkatan kualitas sumber daya manusia di masa depan.
# # #
Penulis: Nabila Mutiara Febriyanti
