ChatGPT Menjadi Sarana Refleksi Pembelajaran Guru Sekolah Dasar

s2dikdas.fip.unesa.ac.id , Surabaya — Refleksi pembelajaran merupakan bagian penting dalam pengembangan profesional guru sekolah dasar. ChatGPT mulai dimanfaatkan sebagai alat bantu refleksi untuk membantu guru melancarkan proses pembelajaran yang telah dilakukan. Guru dapat menggunakan ChatGPT untuk merancang pertanyaan reflektif atau menyusun catatan refleksi awal.

Dengan bantuan ChatGPT, guru dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan pembelajaran secara lebih sistematis. Teknologi ini membantu guru melihat pendekatan pembelajaran alternatif yang dapat diterapkan pada pertemuan berikutnya. Proses refleksi menjadi lebih terarah dan terdokumentasi dengan baik.

Proses refleksi pembelajaran yang dibantu ChatGPT juga membantu guru mengembangkan budaya evaluasi diri yang berkelanjutan. Guru dapat secara rutin merefleksikan strategi pembelajaran yang digunakan, respon siswa, serta hasil belajar yang dicapai. Catatan refleksi ini menjadi bahan penting dalam perencanaan pembelajaran selanjutnya.

Dalam perspektif SDGs, guru pengembangan profesional berkontribusi langsung pada peningkatan kualitas pendidikan. Guru yang reflektif cenderung lebih adaptif dan responsif terhadap kebutuhan belajar siswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif.

Selain refleksi individu, ChatGPT juga dapat dimanfaatkan dalam refleksi antar guru. Guru dapat menggunakan hasil refleksi sebagai bahan diskusi dalam komunitas belajar atau forum MGMP sekolah dasar. Dengan demikian, ChatGPT tidak hanya mendukung refleksi pribadi, tetapi juga pengembangan profesional kolektif yang berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan dasar secara berkelanjutan.

Namun refleksi pembelajaran tetap bersifat personal dan kontekstual. ChatGPT hanya membantu memfasilitasi proses berpikir, sementara keputusan perbaikan pembelajaran tetap berada di tangan guru.

Dengan pemanfaatan yang bijak, ChatGPT dapat menjadi mitra reflektif bagi guru sekolah dasar. Teknologi ini membantu mendorong budaya belajar sepanjang hayat di kalangan pendidik dan mendukung pendidikan yang berkelanjutan.

# # #

Penulis: Salsa Billa Aulia