Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya keterampilan proses sains sebagai inti dari pembelajaran IPA di sekolah dasar. Siswa dilatih untuk mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan hasil belajar m

Kegiatan IPS di sekolah dasar kini dikembangkan melalui pendekatan berbasis proyek. Siswa diajak meneliti kehidupan sosial masyarakat sekitar, seperti kegiatan gotong royong atau pasar tradisional. Pembelajaran ini

Guru kini memanfaatkan aplikasi interaktif seperti GeoGebra atau Math Games untuk mengajarkan konsep geometri dan operasi hitung. Siswa dapat belajar melalui tablet atau komputer sekolah.

Kegiatan belajar IPS menjadi lebih bermakna ketika dilakukan di luar kelas. Sekolah mengajak siswa mengunjungi museum, monumen, atau tempat bersejarah untuk melihat langsung peninggalan masa lalu.

Pendekatan problem-based learning kini banyak diterapkan dalam pelajaran matematika di SD. Guru memberikan permasalahan nyata seperti menghitung biaya belanja atau menentukan waktu perjalanan.

Dukungan orang tua memiliki peran penting dalam keberhasilan pembelajaran IPA di SD. Kolaborasi antara guru dan orang tua dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih luas dan bermakna.