Untuk mengenalkan konsep ekonomi sederhana, beberapa sekolah mengadakan kegiatan “Pasar Mini” di lingkungan sekolah. Siswa berperan sebagai pedagang dan pembeli menggunakan uang mainan.

Guru SD kini memanfaatkan cerita sebagai media untuk mengajarkan konsep matematika. Melalui dongeng berhitung atau kisah tokoh yang memecahkan masalah angka, siswa dapat memahami materi dengan cara yang lebih ring

Belajar membaca peta kini tidak lagi membosankan. Guru menggunakan permainan seperti “Temukan Kota di Peta” atau teka-teki arah mata angin untuk membantu siswa memahami konsep geografis.

Guru SD mulai menerapkan pendekatan proyek dalam pelajaran matematika. Siswa diajak membuat mini market simulasi untuk belajar konsep uang, penjumlahan, dan pengurangan.Mel

Pendekatan terpadu dalam pembelajaran IPA membantu siswa memahami hubungan antar konsep sains. Misalnya, ketika membahas topik air, guru dapat mengaitkan konsep fisika (perubahan wujud), kimia (zat campuran), dan

Guru SD kini menggunakan benda nyata seperti balok, kancing, dan sedotan dalam mengajarkan konsep dasar matematika. Siswa diajak menghitung, mengelompokkan, dan membandingkan menggunakan benda-benda di sekitar merek