Canva Membantu Visualisasi Materi IPA di Sekolah Dasar
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar memuat banyak konsep yang berkaitan dengan proses dan fenomena alam yang tidak selalu dapat diamati secara langsung oleh siswa. Materi seperti daur air, sistem pernapasan manusia, perubahan wujud benda, atau pergerakan planet sering kali sulit dipahami jika hanya disampaikan melalui penjelasan lisan atau teks buku. Akibatnya, siswa mudah merasa bosan, kurang tertarik, dan kesulitan membayangkan bagaimana proses tersebut terjadi dalam kehidupan nyata. Kondisi ini menunjukkan bahwa pembelajaran IPA membutuhkan media pendukung yang mampu menjembatani konsep abstrak menjadi lebih konkret dan mudah dipahami.
Pemanfaatan Canva menjadi salah satu solusi yang dapat membantu guru dalam menyajikan materi IPA secara visual. Melalui Canva, guru dapat membuat infografis, poster, dan presentasi bergambar yang menampilkan tahapan suatu proses alam secara runtut dan jelas. Misalnya, proses daur air dapat divisualisasikan melalui gambar awan, hujan, dan penguapan sehingga siswa lebih mudah memahami alurnya. Tampilan visual yang menarik juga membuat siswa lebih fokus dan antusias mengikuti pembelajaran.
Tidak hanya digunakan oleh guru, Canva juga dapat dimanfaatkan oleh siswa sebagai bagian dari aktivitas pembelajaran. Siswa dapat diminta membuat poster sederhana tentang topik IPA tertentu, seperti cara menjaga lingkungan, bagian-bagian tubuh manusia, atau siklus hidup hewan. Kegiatan ini melatih siswa untuk membaca materi, memahami isi, lalu menyajikannya kembali dalam bentuk visual. Dengan cara ini, siswa tidak hanya menerima informasi, tetapi juga aktif mengolah dan mengomunikasikan pengetahuan yang mereka peroleh.
Meskipun Canva menawarkan banyak kemudahan, peran guru tetap sangat penting dalam mengarahkan penggunaannya. Guru perlu membimbing siswa agar tidak hanya fokus pada warna dan gambar, tetapi juga pada ketepatan isi materi IPA. Arahan yang tepat membantu siswa memahami bahwa desain visual merupakan sarana untuk memperjelas konsep, bukan sekadar memperindah tampilan. Pendampingan guru juga memastikan pembelajaran tetap sesuai dengan tujuan dan tingkat perkembangan siswa sekolah dasar.
Pemanfaatan Canva dalam pembelajaran IPA sejalan dengan SDGs poin 4, yaitu menjamin pendidikan yang berkualitas, inklusif, dan efektif. Media visual membantu siswa dengan berbagai gaya belajar untuk memahami materi secara lebih merata. Dengan pembelajaran IPA yang menarik dan mudah dipahami, kualitas proses belajar mengajar dapat meningkat, serta membantu siswa membangun pemahaman ilmiah sejak dini secara lebih bermakna.
###
Penulis: Nadya Ulya Octavianisa
