Efektivitas AI dalam Mendeteksi Perilaku Bullying di Lingkungan Pendidikan Dasar

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, SURABAYA – Bullying telah menjadi perhatian global, termasuk di Indonesia. Data dari Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) menunjukkan bahwa kasus bullying di sekolah terus meningkat setiap tahunnya. Bentuk bullying yang terjadi sangat beragam, mulai dari verbal, fisik, hingga siber.

Fenomena ini tidak hanya berdampak pada korban, tetapi juga pada ekosistem pembelajaran secara keseluruhan. Salah satu tantangan utama dalam mengatasi bullying adalah sulitnya mendeteksi perilaku tersebut secara dini.

Kemajuan teknologi kecerdasan buatan (AI) menawarkan solusi inovatif dalam menangani masalah ini. Sistem AI kini dapat digunakan untuk memonitor perilaku siswa melalui analisis video, pola percakapan di media sosial, maupun data survei yang dikumpulkan di lingkungan sekolah.

Dengan algoritma yang canggih, AI mampu mendeteksi tanda-tanda perilaku bullying seperti intimidasi, ekspresi wajah tidak nyaman, hingga pola komunikasi yang mencurigakan.

Keunggulan dan Tantangan Implementasi AI
Penggunaan AI membawa sejumlah keunggulan, seperti kemampuan analisis data secara cepat, skalabilitas tinggi, dan minimnya bias manusia. Teknologi ini juga dapat membantu guru untuk lebih fokus pada pembinaan karakter dan pembelajaran, tanpa terbebani oleh tugas pengawasan yang berlebihan.

Namun, tantangan dalam implementasinya juga tidak dapat diabaikan. Salah satu tantangan terbesar adalah biaya yang cukup tinggi untuk mengadopsi teknologi ini, terutama bagi sekolah-sekolah di daerah terpencil. Selain itu, ada pula kekhawatiran terkait privasi dan keamanan data siswa yang perlu diatur secara ketat.

Implementasi AI harus disertai regulasi yang jelas agar tidak terjadi penyalahgunaan data atau pelanggaran privasi siswa. Penting pula pengadaan pelatihan bagi guru dan tenaga kependidikan untuk memahami cara kerja AI sehingga teknologi ini dapat dimanfaatkan secara optimal.

Rekomendasi untuk Masa Depan Pendidikan
AI bukanlah solusi tunggal untuk mengatasi bullying, tetapi alat pendukung yang sangat efektif jika digunakan dengan bijaksana. Upaya pencegahan dan pendidikan karakter tetap menjadi fondasi utama dalam menciptakan budaya anti-bullying di sekolah.

Beberapa langkah yang dapat dilakukan guna pencegahan bullying di sekolah diantaranya peningkatan literasi digital dengan memberikan pelatihan kepada guru, siswa, dan orang tua terkait penggunaan teknologi secara aman dan bijak. Kedua, kolaborasi multidisiplin dengan mengintegrasikan teknologi AI dengan pendekatan psikologis dan pendidikan untuk menciptakan sistem deteksi dan intervensi yang holistik.

Selanjutnya, penyusunan regulasi denagn mengembangkan kebijakan yang mendukung penerapan teknologi AI di sekolah, termasuk perlindungan data siswa. Terakhir, penyediaan dana dan infrastruktur dengan memperluas akses ke teknologi AI, terutama untuk sekolah di daerah 3T (tertinggal, terdepan, dan terluar).

Dengan kolaborasi antara akademisi, pemerintah, dan pihak sekolah, harapannya teknologi AI dapat menjadi katalisator dalam menciptakan lingkungan pendidikan dasar yang lebih aman dan inklusif.

Dengan melibatkan AI dalam mendeteksi bullying, diharapkan tidak hanya memberikan solusi nyata terhadap permasalahan yang ada, tetapi juga menciptakan masa depan pendidikan yang lebih baik bagi generasi penerus bangsa.

Penulis: Dede Rahayu Adiningtyas