MENANAMKAN TOLERANSI SOSIAL DI KELAS RENDAH

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Toleransi bukan sekadar nilai moral, melainkan keterampilan sosial yang penting untuk kehidupan bersama di masyarakat yang majemuk. Di jenjang kelas rendah sekolah dasar, menanamkan sikap toleran sejak dini menjadi salah satu upaya strategis untuk membentuk karakter anak yang inklusif dan penuh empati.

Pada usia kelas rendah (kelas I–III), anak-anak sedang berada dalam masa pembentukan identitas sosial awal. Mereka mulai belajar tentang “aku dan orang lain”, membedakan perbedaan, dan meniru sikap yang mereka lihat di lingkungan sekitar. Di sinilah peran guru menjadi sangat penting, bukan hanya sebagai pengajar materi, tapi juga sebagai model sikap toleran. Guru dapat memanfaatkan pendekatan pembelajaran tematik integratif untuk mengaitkan nilai-nilai toleransi dengan pengalaman sehari-hari siswa, seperti berbagi, bekerja sama dalam kelompok, atau menerima pendapat teman.

Kegiatan sederhana seperti bermain peran, membaca cerita rakyat dari berbagai daerah, hingga membuat proyek kelas tentang keberagaman budaya di Indonesia dapat membantu siswa memahami bahwa perbedaan bukan halangan untuk bersatu, melainkan kekayaan yang patut dihargai. Selain itu, lingkungan kelas yang aman dan menghargai setiap suara akan membantu siswa belajar mengekspresikan diri dan menghormati perbedaan secara alami.

Menanamkan toleransi sosial tidak membutuhkan pendekatan yang rumit, melainkan kesadaran yang konsisten dalam setiap interaksi dan kegiatan pembelajaran. Dengan pembiasaan yang tepat, guru mampu menciptakan generasi muda yang tidak hanya cerdas secara kognitif, tetapi juga bijak dalam bersikap terhadap keberagaman.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono

Dokumentasi: Freepik