Anak Belajar Arti Persahabatan Dunia lewat Terjemahan untuk Menguatkan Nilai Keadilan

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Anak mengenal istilah persahabatan dari berbagai negara melalui fitur terjemahan. Mereka mempelajari makna kata yang digunakan budaya lain untuk menggambarkan hubungan yang baik. Kegiatan ini berkaitan dengan nilai keadilan dalam SDGs nomor 16.

Pengenalan istilah persahabatan dari berbagai bahasa memperluas cara anak memahami hubungan antar manusia. Kata yang berbeda seperti friendship dari bahasa Inggris atau amizade dari bahasa Portugis menunjukkan bahwa berbagai negara memiliki cara unik untuk menggambarkan ikatan sosial. Melalui terjemahan anak melihat bahwa walaupun kata yang digunakan berbeda makna yang disampaikan selalu berhubungan dengan kebaikan saling menghargai dan saling membantu. Mereka menemukan bahwa pesan persahabatan selalu bersifat universal dan tidak dibatasi oleh budaya.

Pembahasan mengenai persahabatan global juga membuka kesempatan bagi anak untuk melihat nilai perdamaian sejak dini. Ketika membaca kalimat yang telah diterjemahkan tentang kerja sama antar bangsa mereka mulai memahami bahwa hubungan baik bukan hanya terjadi antar teman tetapi juga antar negara. Artikel sederhana yang mereka baca sering menekankan bahwa dunia membutuhkan warga yang mau bekerja sama tanpa memandang asal dan latar belakang. Dengan dukungan teknologi anak dapat memahami pesan seperti ini jauh lebih mudah.

Dalam percakapan ringan anak mendefinisikan kembali arti adil melalui contoh yang mereka temukan pada teks terjemahan. Mereka menjelaskan bahwa adil berarti memberikan kesempatan yang sama kepada teman untuk berbicara bermain dan belajar. Penjelasan ini muncul setelah mereka membaca kalimat yang bercerita tentang anak sekolah dari negara lain yang belajar berbagi ruang dan kesempatan. Terjemahan membantu mereka memahami konteks yang mungkin terasa abstrak jika disampaikan dengan kata kata formal.

Istilah seperti saling menghormati dan kerja sama menjadi lebih hidup ketika dilihat dari perspektif lintas bahasa. Anak belajar bahwa konsep tersebut muncul pada hampir semua cerita persahabatan di berbagai negara. Dengan membaca terjemahan cerita sederhana mereka melihat bahwa peran teman sangat penting dalam menciptakan lingkungan yang aman dan nyaman. Ini selaras dengan cita cita SDGs nomor 16 yang ingin menciptakan masyarakat yang damai dan inklusif.

Selain memperkuat pemahaman tentang hubungan sosial anak juga lebih peka terhadap perasaan orang lain. Mereka mendiskusikan bahwa memahami bahasa persahabatan dari negara lain berarti juga menghargai bagaimana orang lain mengekspresikan rasa sayang dan kepedulian. Mengetahui ragam istilah membuat mereka menyadari bahwa perbedaan tidak menghalangi untuk menjadi teman yang baik. Anak pun menyimpulkan bahwa bahasa bisa menjadi jembatan untuk mendekatkan hati.

Fitur terjemahan memberi kesempatan bagi anak untuk memasuki dunia yang lebih luas tanpa meninggalkan nilai nilai dasar yang mereka pelajari sehari hari. Dari teks pendek hingga cerita persahabatan sederhana anak belajar bahwa kebaikan dan rasa saling menghargai adalah bahasa universal. Nilai ini membantu mereka melihat dunia sebagai ruang besar yang bisa mereka isi dengan tindakan baik.

Pemahaman ini menjadi dasar bagi anak untuk membangun sikap toleran sejak usia sekolah dasar. Ketika mereka melihat bahwa persahabatan memiliki arti serupa di banyak negara mereka mulai percaya bahwa dunia dapat menjadi tempat yang adil bila setiap orang saling menghormati. Harapan pun muncul bahwa generasi muda ini tumbuh sebagai warga dunia yang mengutamakan perdamaian dan siap membawa nilai keadilan ke mana pun mereka melangkah.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono