Beban Akademik Siswa SD: Apakah Bahasa Inggris Terlalu Dini?

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Wacana mewajibkan Bahasa Inggris sejak kelas satu sekolah dasar memicu perdebatan mengenai batas kemampuan kognitif anak terhadap kepadatan kurikulum. Sejumlah psikolog perkembangan mengkhawatirkan terjadinya kelelahan mental jika mata pelajaran ini tidak disampaikan melalui metode yang adaptif. Fokus utama pendidikan dasar seharusnya adalah penguatan literasi dan numerasi dasar, sehingga penambahan bahasa asing formal dikhawatirkan akan memecah konsentrasi belajar siswa secara keseluruhan.

Data statistik menunjukkan bahwa Indonesia masih berjuang meningkatkan skor literasi Bahasa Indonesia yang sempat mengalami tren penurunan. Memaksakan bahasa kedua saat pemahaman bahasa pertama belum kokoh dapat menyebabkan kerancuan bahasa atau semilingualisme. Para ahli menyarankan pengenalan bahasa asing dilakukan secara bertahap melalui aktivitas bermain, bukan melalui buku teks sarat teori tata bahasa yang hanya membebani memori anak.

Ketimpangan antara sekolah negeri dan swasta diprediksi akan semakin tajam dengan adanya aturan baru ini. Sekolah swasta elit umumnya sudah menerapkan kurikulum bilingual, sementara banyak sekolah negeri masih kesulitan memenuhi kebutuhan fasilitas dasar. Kewajiban ini harus dibarengi dengan subsidi modul dan perangkat ajar yang merata agar siswa di sekolah negeri tidak merasa rendah diri karena keterbatasan akses belajar bahasa dunia.

Namun, dukungan orang tua terhadap kebijakan ini cukup kuat karena alasan tuntutan zaman yang kian kompetitif. Mereka melihat Bahasa Inggris sebagai alat pertahanan bagi anak-anak untuk mengakses ilmu pengetahuan global di internet. Aspirasi publik ini harus dijawab pemerintah dengan menyediakan kurikulum yang proporsional dan tidak diskriminatif bagi siswa dengan tingkat kecepatan belajar yang berbeda-beda.

Implementasi Bahasa Inggris wajib harus diletakkan dalam kerangka perlindungan hak anak untuk belajar dengan bahagia. Standardisasi mutu tidak boleh mengorbankan masa kecil anak dengan tumpukan tugas bahasa yang memberatkan di rumah. Jika dijalankan dengan porsi yang tepat, Bahasa Inggris akan menjadi jendela bagi anak untuk melihat dunia, bukan tembok tinggi yang membuat mereka enggan berangkat ke sekolah.

###

Penulis: Nur Santika Rokhmah