Desain Pembelajaran Nilai Perdamaian Bangun Suasana Kelas yang Harmonis

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Penguatan nilai perdamaian menjadi fokus penting di sekolah dasar dan diwujudkan melalui desain pembelajaran yang ramah anak. Desain ini berisi aktivitas yang menumbuhkan empati, kerja sama, dan kemampuan mengelola konflik. Pendekatan ini mendukung SDGs Perdamaian dan Inklusivitas. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pembelajaran karakter dapat dirancang secara sistematis.

Guru memulai dengan merancang aktivitas yang memungkinkan siswa mendengar perspektif teman. Mereka belajar bahwa setiap orang memiliki latar belakang berbeda. Aktivitas ini memperluas pemahaman tentang keragaman. Kelas menjadi tempat yang lebih aman bagi semua suara.

Beberapa aktivitas mengajak siswa bekerja sama dalam kelompok kecil. Mereka menyelesaikan tugas tanpa bersaing tetapi saling membantu. Guru menjelaskan bahwa perdamaian terlihat dalam tindakan kecil yang menghargai orang lain. Anak-anak mulai memahami konsep harmoni.

Dalam diskusi terbuka, siswa membahas cara terbaik menyelesaikan konflik. Mereka mempelajari teknik berbicara dengan tenang dan meminta maaf. Guru mengapresiasi keberanian siswa menyampaikan pendapat. Kemampuan ini penting dalam kehidupan sosial.

Desain pembelajaran juga memasukkan elemen seni. Siswa menggambar simbol perdamaian dan menuliskan kata-kata positif. Visual ini menghiasi kelas sebagai pengingat. Nilai perdamaian menjadi bagian dari lingkungan belajar.

Lingkungan kelas terlihat berubah setelah beberapa minggu. Siswa lebih mudah bekerja sama dan jarang terjadi perselisihan. Pembelajaran karakter menunjukkan dampak nyata. Guru merasa pendekatan ini efektif.

Nilai perdamaian akhirnya menjadi identitas kelas tersebut. Dengan pendekatan yang kreatif dan terencana, siswa belajar menjadi individu yang lebih pengertian. Pendidikan dasar berhasil menanamkan karakter mulia.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono