Hati Emas Duta Cilik: Bongkar Kata Kunci Kemiskinan Global Lewat Terjemahan
s2dikdas.fip.unesa.ac.id,
Surabaya — Isu kemiskinan global adalah tantangan kompleks yang membutuhkan
solusi kolektif dan kepedulian universal. Siswa sekolah dasar kini mulai
mengenal kata kunci terkait isu kemiskinan dari berbagai bahasa dengan bantuan
teknologi terjemahan. Aktivitas inovatif ini menumbuhkan empati dan kesadaran
sosial sejak usia dini. Upaya mulia ini secara langsung mendukung Tujuan
Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) nomor 1, yaitu Tanpa Kemiskinan.
Program
inklusif ini dirancang untuk memperkenalkan realitas kemiskinan global dalam
bahasa yang mudah dipahami anak. Mereka menerjemahkan istilah seperti “kerawanan
pangan,” “akses air bersih,” dan “pendapatan per kapita” dari dokumen PBB atau
berita internasional. Teknologi penerjemah membantu mengubah jargon sulit
menjadi kalimat yang relevan dengan kehidupan sehari hari mereka.
Proses
terjemahan ini membuka mata siswa terhadap skala permasalahan yang ada di
berbagai negara. Mereka membandingkan bagaimana istilah “kemiskinan ekstrem” di
Afrika memiliki konteks yang berbeda dengan “ketidaksetaraan ekonomi” di Eropa.
Dengan memahami istilah kuncinya, anak anak dapat menangkap esensi masalah
tanpa terjebak dalam data yang rumit.
Inisiatif
ini mendorong siswa untuk berdiskusi tentang solusi yang mungkin bisa mereka
lakukan dari lingkungan terkecil. Mereka tidak hanya belajar tentang masalah,
tetapi juga tentang harapan dan upaya yang dilakukan banyak pihak untuk
mengatasinya. Belajar kata kunci kemiskinan global melalui terjemahan telah
melahirkan perspektif baru: bahwa setiap anak memiliki peran dalam mengatasi
kesenjangan.
Pengetahuan
tentang kemiskinan ini juga diwujudkan dalam aksi nyata di lingkungan sekitar.
Siswa mulai menginisiasi kegiatan sederhana, seperti mengumpulkan buku layak
pakai atau mainan untuk anak anak yang kurang beruntung di komunitas mereka.
Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman kata kunci global mampu menggerakkan
kepedulian lokal yang kuat.
Peran
teknologi terjemahan di sini sangat krusial, karena ia bertindak sebagai
jembatan yang menghubungkan realitas jauh dengan hati nurani anak. Dengan
mengakses informasi dari berbagai sumber global, siswa menyadari bahwa
mengakhiri kemiskinan adalah tanggung jawab bersama umat manusia. Mereka
belajar bahwa kata kata dapat menjadi benih kepedulian dan aksi nyata.
Inovasi
edukasi ini membuktikan bahwa siswa sekolah dasar mampu mencerna dan bertindak
atas isu global yang serius asalkan disampaikan dengan cara yang tepat. Mereka
adalah generasi penerintis yang dipersenjatai dengan empati global dan literasi
digital. Semangat untuk mengakhiri kemiskinan ini akan terus dihidupkan,
menjadikan mereka agen perubahan masa depan yang peduli dan terinformasi.
###
Penulis: Sevian Ageng Wahono
