Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Kurikulum Sekolah Dasar

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Kearifan lokal adalah warisan budaya yang mencerminkan prinsip, kebiasaan, dan norma yang telah dijunjung tinggi oleh masyarakat setempat selama berabad-abad.  Dunia pendidikan harus mempertahankan kearifan lokal agar tidak tergerus oleh budaya asing di tengah derasnya arus globalisasi dan kemajuan teknologi.  Menggabungkan nilai-nilai kearifan lokal ke dalam kurikulum Sekolah Dasar (SD) adalah tindakan strategis yang dapat diambil.

Dengan memasukkan kearifan lokal ke dalam kurikulum sekolah dasar, bertujuan  untuk membentuk siswa yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga peduli terhadap lingkungan, menghormati tradisi, dan memiliki moralitas. Nilai-nilai seperti gotong royong, toleransi, kerja keras, dan cinta lingkungan adalah contoh kearifan lokal yang penting untuk diajarkan sejak dini.

Ada banyak cara untuk melakukan proses integrasi ini.  Misalnya, dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, siswa diajari cerita rakyat atau legenda lokal yang mengandung pesan moral. Dalam mata pelajaran IPS, siswa dikenalkan dengan tradisi, upacara adat, dan kearifan lokal dalam mengelola sumber daya alam. Bahkan dalam mata pelajaran Sains, guru dapat menggunakan pengetahuan tradisional masyarakat tentang pengobatan herbal atau sistem pertanian lokal sebagai bahan ajar kontekstual.

Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler seperti seni tari daerah dan musik tradisional serta kegiatan lingkungan berbasis kearifan lokal, seperti pengelolaan sampah berbasis adat, dapat membantu mengintegrasikan kearifan lokal.  Siswa tidak hanya mendapatkan pengalaman belajar yang lebih baik, tetapi juga merasa lebih bangga dengan budaya mereka sendiri.

Namun demikian, integrasi kearifan lokal dalam kurikulum sekolah dasar harus berhasil, dan semua orang, termasuk guru, orang tua, dan pemerintah daerah, harus berkolaborasi. Guru harus dilatih untuk membuat rencana pembelajaran yang inovatif dan menarik berbasis kearifan lokal.  Sementara pemerintah daerah dapat membantu dengan menyediakan sumber belajar yang memadai, orang tua diharapkan mendukung di rumah. Sekolah dasar yang tepat akan menjadi tempat untuk mendidik generasi cerdas dan generasi yang berakar kuat pada budaya negara mereka dan siap menghadapi tantangan global dengan identitas yang kokoh.

###

Penulis: Sabila Widyawati

Dokumentasi: Pinterest