Jurnal Prediksi Cuaca Harian Jadi Media Latih Analisis Siswa SD

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Kegiatan menulis jurnal kembali mencuri perhatian di kelas tematik sekolah dasar. Kali ini jurnal berisi prediksi cuaca yang ditulis sebelum siswa memulai aktivitas pagi. Tiga kalimat awal jurnal menggambarkan perkiraan sederhana mengenai kondisi langit hari itu.

Penulisan jurnal ini bertujuan melatih ketelitian dan kemampuan analisis sejak dini. Siswa belajar menyusun dugaan berdasarkan tanda tanda alam yang mereka lihat setiap pagi. Dari awan tipis hingga angin lembut, semua menjadi petunjuk bagi prediksi mereka.

Guru menjelaskan bahwa keterampilan memprediksi cuaca bermanfaat untuk kehidupan sehari hari. Siswa dapat menentukan apakah perlu membawa payung atau mengenakan topi ketika matahari terasa terik. Kebiasaan ini diharapkan menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap diri sendiri.

Jurnal tidak hanya berisi prediksi, tetapi juga catatan hasil sebenarnya pada sore hari. Siswa membandingkan dugaan dan kenyataan untuk melihat apakah mereka tepat. Hasil perbandingan inilah yang membuat jurnal semakin menarik bagi mereka.

Beberapa siswa merasa bangga ketika prediksi mereka akurat. Ada pula yang mengaku salah menafsirkan awan mendung yang ternyata tidak menghasilkan hujan. Situasi ini membuat diskusi kelas berlangsung meriah.

Analisis prediksi menjadi langkah awal bagi literasi sains di tingkat dasar. Melalui kegiatan ini, siswa mendapatkan pengalaman nyata tentang pentingnya data dan pengamatan. Guru hanya bertindak sebagai pengarah agar siswa menemukan pemahaman sendiri.

Kegiatan jurnal ini memberi kesempatan bagi siswa untuk menuliskan pendapat dengan bebas dan jujur. Semakin sering mereka menulis, semakin tajam kemampuan berpikir mereka dalam memahami fenomena alam di sekitar.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono