Kalender Cuaca Kelas Jadi Media Observasi Harian untuk Memahami Pola Iklim

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pencatatan cuaca melalui kalender kelas memberikan pengalaman belajar yang konsisten bagi siswa. Kalender ini mencatat perubahan suhu, kondisi langit, serta arah angin setiap hari. Kegiatan tersebut memberikan gambaran nyata tentang pola cuaca. Pembelajaran ini mendukung SDGs Iklim.

Proses pembuatan kalender melibatkan siswa dalam memilih ikon cuaca yang mudah dikenali. Matahari, awan, hujan, dan angin menjadi simbol utama. Guru menjelaskan pentingnya mengamati cuaca sebagai dasar ilmu pengetahuan. Siswa memahami bahwa cuaca memengaruhi kegiatan manusia.

Setiap hari, satu siswa bertugas mencatat kondisi cuaca. Mereka belajar bertanggung jawab dalam membuat laporan yang akurat. Tugas kecil ini menumbuhkan kedisiplinan dan ketelitian. Data yang terkumpul kemudian dibahas bersama.

Analisis data beberapa minggu kemudian memperlihatkan pola yang menarik. Siswa melihat bahwa cuaca tidak selalu acak tetapi mengikuti ritme tertentu. Guru membantu mereka mengaitkan pola ini dengan pergantian musim. Pemahaman ini membuat siswa lebih peka terhadap alam.

Diskusi lanjutan membahas bagaimana cuaca memengaruhi aktivitas di sekolah. Kegiatan luar ruang harus menyesuaikan kondisi langit. Siswa menyadari bahwa memahami cuaca membantu mereka membuat keputusan aman. Pengetahuan ini penting bagi keselamatan.

Siswa kemudian menghias kalender cuaca dengan warna cerah. Kreativitas layar visual membuat kegiatan ini semakin menarik. Guru memuji upaya mereka untuk membuat kalender menjadi dekorasi edukatif. Kelas pun menjadi lebih hidup.

Kalender cuaca akhirnya menjadi jendela kecil untuk memahami dunia. Melalui observasi sederhana, siswa belajar bahwa alam memiliki pola yang dapat dipelajari. Ini menjadi awal bagi ketertarikan terhadap sains lingkungan.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono