Kompetisi Antar-Kelas dengan Kahoot!: Pengalaman yang Tak Terlupakan
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, SURABAYA--- Kahoot! telah membuktikan dirinya sebagai platform inovatif dalam dunia pendidikan, terutama untuk menciptakan pengalaman belajar yang seru dan kompetitif. Salah satu cerita suksesnya adalah dari sebuah sekolah di Surabaya yang mengadakan kompetisi kuis antar-kelas menggunakan Kahoot!. Acara ini tidak hanya mendekatkan siswa dengan teknologi, tetapi juga menciptakan semangat belajar yang luar biasa.
Persiapan Kompetisi yang Matang
Kompetisi ini melibatkan siswa dari kelas 4 hingga kelas 6. Guru-guru bekerja sama untuk menyusun kuis interaktif yang mencakup berbagai mata pelajaran, mulai dari matematika hingga ilmu pengetahuan sosial. Kuis dirancang dengan visual menarik dan pertanyaan yang menantang agar semua siswa dapat berpartisipasi dengan antusias.
Pelaksanaan Kompetisi
Kompetisi berlangsung di aula sekolah, di mana setiap kelas diwakili oleh tim yang terdiri dari lima siswa. Siswa lain memberikan dukungan penuh untuk tim mereka, menciptakan suasana yang meriah dan penuh semangat. Dengan menggunakan perangkat seperti laptop dan smartphone, siswa menjawab pertanyaan dalam waktu yang ditentukan. Skor real-time yang ditampilkan di layar besar menambah keseruan kompetisi.
Hasil yang Menginspirasi
Guru-guru mencatat bahwa kompetisi ini tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa tetapi juga memperkuat rasa kebersamaan di antara mereka. Salah satu siswa, Dina, mengungkapkan, “Saya sangat senang bisa belajar sambil bermain bersama teman-teman. Ini pengalaman yang tidak akan saya lupakan!” Guru juga melihat peningkatan dalam pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang digunakan dalam kuis.
Penutup
Pengalaman kompetisi antar-kelas ini menunjukkan bagaimana Kahoot! dapat menjadi alat yang efektif untuk mengintegrasikan pembelajaran dengan hiburan. Dengan pendekatan yang tepat, teknologi seperti Kahoot! tidak hanya memotivasi siswa untuk belajar tetapi juga membantu menciptakan kenangan belajar yang tak terlupakan.
Penulis: NI
