Label Identitas Tanaman Karya Siswa SD Perkuat Literasi Sains Berbasis SDGs Lingkungan

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Kegiatan mendesain label identitas tanaman kini menjadi bagian penting dalam pembelajaran sains di sekolah dasar. Label ini memuat nama tanaman, jenis perawatan, serta manfaat ekologisnya. Setiap siswa dilatih mengenali hubungan antara tumbuhan dan keseimbangan lingkungan. Pendidikan ini sekaligus mendukung SDGs Kehidupan di Darat.

Pada tahap awal, siswa melakukan observasi sederhana terhadap tanaman di halaman sekolah. Mereka belajar mencatat ciri fisik seperti bentuk daun, warna batang, dan ukuran tanaman. Guru kemudian mengaitkan hasil observasi dengan kebutuhan air, cahaya, serta jenis tanah. Latihan ini mengembangkan ketelitian dan rasa ingin tahu ilmiah.

Setiap label dirancang dengan kombinasi gambar dan teks. Siswa menggunakan warna alami untuk menunjukkan karakter tanaman, misalnya hijau tua untuk tumbuhan rindang dan cokelat untuk tanaman berkayu. Guru menjelaskan bahwa desain harus informatif tanpa membingungkan pembaca. Anak-anak pun belajar mengatur tata letak visual dengan baik.

Ketika mempresentasikan label mereka, siswa menjelaskan alasan pemilihan ikon dan warna. Mereka juga membahas manfaat ekologis tanaman seperti penyedia oksigen dan penyaring polusi. Guru mengapresiasi kemampuan siswa menghubungkan data ilmiah dengan visualisasi. Hal ini menunjukkan berkembangnya literasi sains sejak dini.

Label yang telah jadi ditempatkan di area taman mini kelas. Siswa lain dapat membaca informasi tersebut saat beraktivitas luar ruang. Kehadiran label membuat halaman sekolah tampak lebih terstruktur sekaligus edukatif. Lingkungan belajar semakin kaya makna.

Diskusi lanjutan mengaitkan manfaat tanaman dengan perubahan iklim global. Guru menjelaskan bahwa penurunan jumlah vegetasi dapat memperburuk kenaikan suhu bumi. Siswa mulai memahami bahwa menjaga tanaman turut menjaga masa depan bumi. Kesadaran ini tumbuh melalui aktivitas sederhana.

Label identitas tanaman akhirnya menjadi media kecil dengan dampak besar. Melalui desain ini, siswa belajar mengenali, merawat, dan menghargai vegetasi di sekitar mereka. Pendidikan dasar berperan besar dalam membangun generasi peduli lingkungan.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono