Literasi Digital Diperkuat melalui Diskusi Etika Berkomentar di Platform YouTube

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pemanfaatan YouTube di kalangan anak usia sekolah dasar semakin meningkat sehingga diperlukan pemahaman etika berkomentar. Diskusi mengenai hal ini menjadi penting agar siswa dapat berperilaku sopan dan bertanggung jawab di ruang digital. Guru mengajak siswa menonton beberapa contoh komentar berbeda yang muncul di sebuah video anak. Contoh tersebut menjadi bahan analisis yang membuka pikiran mereka.

Dalam diskusi, siswa belajar membedakan komentar ramah, netral, dan komentar yang tidak pantas. Mereka mulai mengenali tanda tanda perilaku yang dapat menyakiti orang lain meskipun hanya melalui tulisan. Guru menjelaskan bahwa dunia digital memiliki dampak yang sama besar dengan percakapan langsung. Pemahaman ini menunjukkan bahwa etika digital adalah bagian penting dari SDGs pendidikan.

Siswa kemudian mendiskusikan alasan seseorang perlu bijak ketika menanggapi konten orang lain. Mereka memahami bahwa komentar dapat memengaruhi perasaan pembuat konten. Ketika mereka mulai melihat dampak emosional tersebut, rasa empati semakin terbentuk. Konsep sopan santun digital menjadi lebih nyata bagi mereka.

Guru juga mengenalkan prinsip keamanan digital. Siswa diingatkan untuk tidak membagikan informasi pribadi di kolom komentar. Mereka juga diajarkan untuk menghindari balasan terhadap komentar buruk agar tidak memperpanjang konflik. Pengetahuan ini membantu mereka melindungi diri dari risiko digital.

Contoh contoh nyata dari tayangan YouTube membuat pembahasan lebih mudah dipahami. Siswa mengamati bagaimana satu komentar dapat memicu rantai percakapan panjang. Mereka melihat bahwa komentar yang baik dapat membuat suasana positif. Sebaliknya, komentar buruk dapat membuat ruang digital tidak nyaman.

Siswa diberi kesempatan untuk membuat contoh komentar positif berdasarkan sebuah video edukasi. Mereka menghasilkan beragam kalimat yang menunjukkan perhatian, rasa hormat, dan dukungan. Latihan ini memperlihatkan bahwa anak anak mampu menjadi pengguna digital yang bijak. Guru memberikan apresiasi atas kemampuan mereka memilih kata dengan baik.

Melalui diskusi tersebut, siswa belajar bahwa ruang digital adalah bagian dari kehidupan sosial. Etika berkomentar bukan sekadar aturan tetapi bentuk penghargaan terhadap orang lain. Pemahaman ini menjadi pondasi penting untuk masa depan mereka sebagai warga digital yang bertanggung jawab.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono