Masa Depan Guru di Era AI: Mempertahankan Sentuhan Manusia dalam Pendidikan STEM

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Di tengah pesatnya integrasi AI di kelas SD, muncul pertanyaan eksistensial bagi para pendidik: masihkah guru dibutuhkan ketika mesin mampu menjawab semua pertanyaan STEM siswa dengan sempurna pada tahun 2025? Peluang AI untuk mengambil alih tugas-tugas administratif dan instruksional dasar justru harus dipandang sebagai peluang besar bagi guru untuk kembali ke peran sejatinya sebagai sosok inspirator, motivator, dan pembentuk karakter manusiawi yang tidak bisa ditiru oleh kabel dan kode. Masa depan pendidikan dasar bukan tentang persaingan antara manusia dan mesin, melainkan tentang bagaimana sentuhan manusiawi guru menjadi "roh" yang menghidupkan kecanggihan AI dalam kelas STEM.

Dalam perspektif pedagogi transformatif, peran guru di era AI bergeser menjadi "Arsitek Pengalaman Belajar" yang merancang perjalanan intelektual dan emosional siswa. Sementara AI memberikan data dan fakta sains, guru memberikan makna, tujuan, dan etika di balik penggunaan ilmu tersebut. Data menunjukkan bahwa motivasi belajar anak SD sangat bergantung pada kualitas hubungan emosional mereka dengan guru, sebuah faktor yang hingga saat ini menjadi kelemahan utama kecerdasan buatan. Inilah peluang bagi guru untuk lebih fokus pada pendampingan psikologis, penguatan nilai moral, dan pengasuhan kreativitas yang membutuhkan empati mendalam serta pemahaman akan konteks kehidupan unik setiap individu anak.

Analisis terhadap masa depan profesi kependidikan menunjukkan bahwa guru yang sukses di era AI adalah mereka yang mampu mengelola "Paradoks Teknologi": semakin canggih teknologi yang digunakan, semakin besar kebutuhan akan sentuhan manusiawi yang hangat. Guru bertindak sebagai penjamin bahwa di balik layar komputer, terdapat nilai-nilai kemanusiaan seperti kasih sayang, kejujuran, dan keadilan yang harus dijunjung tinggi. Sekolah dasar tidak boleh berubah menjadi pabrik data yang dingin, melainkan harus tetap menjadi rumah kedua yang penuh dengan inspirasi dan bimbingan yang tulus. Guru adalah penjaga api kemanusiaan di tengah dinginnya logika algoritma digital yang sering kali tanpa perasaan.

Tantangan etikanya adalah mencegah degradasi peran guru menjadi sekadar "pengawas mesin" atau operator teknis. Kurikulum pendidikan guru (termasuk S2 Dikdas) harus mulai menitikberatkan pada pengembangan kecerdasan emosional, filosofi pendidikan, dan kepemimpinan moral di era digital. Guru harus dilatih untuk menjadi pendamping yang mampu membantu siswa menavigasi dilema etika yang ditimbulkan oleh AI, sebuah peran yang menuntut kedewasaan berpikir dan kearifan hidup yang matang. Profesionalisme guru masa depan diukur dari sejauh mana ia mampu memberdayakan siswanya untuk menjadi tuan atas teknologi, bukan pelayan bagi kepentingan algoritma pihak ketiga.

Lebih jauh lagi, sinergi antara guru dan AI dalam STEM memungkinkan terciptanya waktu luang yang bisa digunakan untuk aktivitas bermakna seperti diskusi kelompok, proyek pengabdian masyarakat, atau eksplorasi seni yang memperkaya jiwa. Guru dapat fokus memberikan apresiasi pada kemajuan kecil siswa yang mungkin tidak terdeteksi oleh mesin, memberikan pelukan semangat, atau menjadi pendengar setia atas keluh kesah mereka. Sentuhan-sentuhan kecil inilah yang membentuk raga pendidikan yang hidup dan membekas dalam ingatan anak hingga mereka dewasa. AI adalah mesin pengolah data, namun guru adalah pembentuk jiwa yang membawa bangsa ini menuju masa depannya yang paling cemerlang.

Sebagai penutup, mempertahankan sentuhan manusiawi adalah pilar terpenting dalam integrasi AI di sekolah dasar demi kejayaan Indonesia di masa depan. Kita harus menyadari bahwa teknologi paling cerdas sekalipun hanyalah alat bantu, sementara guru adalah jantung yang memompa nyawa ke dalam sistem pendidikan kita. Mari kita muliakan profesi guru dan dukung mereka untuk terus menjadi pembimbing yang berempati di era digital, demi melahirkan generasi emas yang pintar secara intelektual dan luhur secara kemanusiaan. Dengan kolaborasi yang harmonis antara kecanggihan AI dan kearifan hati guru, pendidikan dasar Indonesia akan tumbuh menjadi sistem yang tak tertandingi dalam mencetak manusia-manusia unggul bagi dunia.

###

Penulis: Nur Santika Rokhmah