MENGHIDUPKAN PEMBELAJARAN LEWAT ALAM SEKITAR SEKOLAH

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Sekolah bukan satu-satunya tempat belajar. Di luar dinding kelas, alam menyimpan segudang pelajaran yang tidak kalah berharga. Pohon-pohon di halaman, taman kecil, kebun sekolah, bahkan gang sempit di sekitar lingkungan sekolah dapat menjadi sumber belajar yang kaya makna bagi siswa sekolah dasar. Pembelajaran luar ruangan (outdoor learning) memberikan pengalaman konkret yang membantu anak memahami materi secara kontekstual dan menyenangkan.

Mengajak siswa mengamati bentuk daun, mengenali jenis sampah, atau menghitung langkah saat berjalan ke warung dekat sekolah bisa menjadi bagian dari proses pembelajaran lintas mata pelajaran. Aktivitas sederhana seperti ini bukan hanya memperkuat pemahaman konsep, tetapi juga menumbuhkan keterampilan observasi, berpikir kritis, hingga kepedulian terhadap lingkungan sekitar.

Bagi guru, pembelajaran luar ruangan menjadi kesempatan untuk merancang kegiatan yang fleksibel, kreatif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Kegiatan ini juga selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pembelajaran kontekstual, diferensiasi, dan pengalaman nyata. Tantangan seperti cuaca, keterbatasan ruang, atau pengelolaan kelas bisa diatasi dengan perencanaan matang dan kolaborasi antar pendidik.

Belajar di alam sekitar sekolah bukan hanya soal materi pelajaran, tapi juga tentang bagaimana anak membangun hubungan dengan lingkungannya. Di sanalah pendidikan karakter, kepedulian sosial, dan rasa ingin tahu tumbuh alami. Mari hidupkan kembali ruang-ruang belajar yang selama ini terabaikan, dan biarkan anak-anak kita belajar dari dunia nyata yang ada tepat di depan mata mereka.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono

Dokumentasi: Freepik