Pemanfaatan ChatGPT untuk Membantu Guru Sekolah Dasar Mengembangkan Modul Pembelajaran Digital

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk di tingkat Sekolah Dasar (SD). Salah satu inovasi yang banyak dimanfaatkan oleh pendidik adalah ChatGPT, sebuah platform berbasis AI yang mampu menghasilkan teks, ide, dan materi pembelajaran secara otomatis. Bagi guru SD, ChatGPT dapat menjadi asisten digital yang membantu dalam menyusun, menyesuaikan, dan memperkaya modul pembelajaran sesuai kebutuhan siswa.

Guru Sekolah Dasar memiliki tantangan tersendiri dalam mengembangkan modul pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa usia dini. Dengan bantuan ChatGPT, guru dapat mencari referensi ide kegiatan belajar, menulis tujuan pembelajaran, hingga menyusun materi interaktif yang mudah dipahami. ChatGPT juga dapat membantu guru menyesuaikan gaya bahasa modul agar sesuai dengan tingkat perkembangan bahasa anak SD, serta menyarankan contoh latihan soal dan aktivitas kreatif.

Selain membantu dalam penyusunan isi modul, ChatGPT juga berperan dalam efisiensi waktu kerja guru. Biasanya, penyusunan satu modul pembelajaran membutuhkan waktu yang cukup lama karena guru harus melakukan riset dan menyusun materi secara sistematis. Dengan ChatGPT, guru dapat memperoleh draf awal modul hanya dalam hitungan menit, kemudian melakukan penyuntingan dan penyesuaian berdasarkan konteks sekolah dan kurikulum. Hal ini memungkinkan guru lebih fokus pada aspek pembelajaran langsung dan interaksi dengan siswa.

Namun, pemanfaatan ChatGPT tetap memerlukan pendampingan dan literasi digital yang baik dari guru. Guru tidak seharusnya hanya menyalin hasil dari ChatGPT, tetapi perlu memahami cara kerja dan batasan teknologi tersebut. Dengan demikian, modul yang dihasilkan tetap orisinal, relevan, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penggunaan ChatGPT sebaiknya dijadikan sebagai alat bantu, bukan pengganti kreativitas dan peran edukatif guru dalam proses pembelajaran.

Secara keseluruhan, ChatGPT memberikan peluang besar bagi guru Sekolah Dasar untuk berinovasi dalam mengembangkan modul pembelajaran digital yang menarik dan efisien. Dengan memanfaatkan teknologi ini secara bijak, guru dapat meningkatkan kualitas bahan ajar sekaligus menumbuhkan semangat belajar siswa melalui media yang lebih modern dan interaktif. Pemanfaatan ChatGPT menjadi langkah nyata menuju pendidikan dasar yang adaptif terhadap kemajuan teknologi di era digital.

###

Penulis: Sabila Widyawati