Pemanfaatan Translate untuk Latihan Kosa Kata Pelajaran Tematik

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Guru memanfaatkan fitur translate untuk memperkaya kosakata dalam pembelajaran tematik. Siswa diminta mencari arti beberapa kata yang berkaitan dengan tema minggu tersebut. Guru kemudian membimbing mereka memeriksa kesesuaian terjemahan. Dengan cara ini, siswa belajar memahami konteks dalam membaca. Pembelajaran menjadi lebih hidup.

Kegiatan ini membantu siswa yang masih kesulitan memahami kata baru. Guru mengarahkan mereka untuk mencoba beberapa pilihan kata agar menemukan makna paling tepat. Siswa belajar melakukan verifikasi terhadap terjemahan otomatis. Kegiatan ini mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Hasil pembelajaran pun meningkat.

Inisiatif ini mendukung SDGs terutama dalam hal literasi berkualitas. Teknologi membantu memperluas pengalaman belajar siswa. Guru tetap memastikan penggunaan aplikasi dilakukan secara bijaksana. Siswa belajar bahwa teknologi bisa menjadi alat pembelajaran efektif. Pendekatan modern ini meningkatkan motivasi belajar.

Sekolah memberi ruang bagi siswa untuk mencoba fitur translate secara bergilir. Guru menyediakan latihan tambahan agar pemahaman konteks lebih kuat. Anak-anak juga diminta menuliskan contoh kalimat dari kata yang mereka pelajari. Kegiatan ini mengasah keterampilan menulis. Lingkungan belajar menjadi lebih produktif.

Orang tua merasakan dampak positif dari kegiatan ini di rumah. Anak terlihat lebih bersemangat mempelajari kata-kata baru. Guru mengingatkan agar anak tetap mendapat pendampingan. Kolaborasi keluarga dan sekolah menjadi kunci keberhasilan program. Penggunaan translate pun semakin memperkaya pembelajaran tematik.

###

Penulis: Anisa Rahmawati