Pembelajaran Kolaboratif SD melalui Platform WhatsApp Web dalam Proyek Lingkungan Sekitar Sekolah

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Perkembangan teknologi digital memberikan peluang baru bagi guru sekolah dasar dalam menciptakan pembelajaran yang menarik dan relevan. Salah satu inovasi yang mulai banyak diterapkan adalah penggunaan WhatsApp Web sebagai media pembelajaran kolaboratif. Platform ini memungkinkan guru dan siswa berinteraksi dengan mudah tanpa batas ruang dan waktu. Melalui fitur pesan grup, berbagi dokumen, serta panggilan video, pembelajaran menjadi lebih fleksibel dan interaktif, bahkan ketika dilakukan di luar kelas.

Dalam konteks pembelajaran kolaboratif, WhatsApp Web berperan penting dalam mendukung komunikasi antarsiswa maupun antara guru dan siswa. Misalnya, dalam proyek bertema lingkungan sekitar sekolah, siswa dapat membentuk kelompok kecil untuk berdiskusi, berbagi hasil pengamatan, dan merencanakan aksi nyata seperti kegiatan bersih-bersih atau penanaman pohon. Guru berperan sebagai fasilitator yang memantau jalannya diskusi, memberikan arahan, serta menguatkan nilai kerja sama dan tanggung jawab sosial pada setiap kelompok.

Selain sebagai sarana komunikasi, WhatsApp Web juga menjadi wadah untuk mengintegrasikan literasi digital ke dalam proses belajar. Siswa belajar menyusun pesan dengan sopan, mengunggah foto atau video hasil observasi, serta menuliskan laporan dalam format digital. Kegiatan ini membantu siswa mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti kolaborasi, komunikasi efektif, dan kemampuan berpikir kritis terhadap isu lingkungan di sekitar mereka. Dengan cara ini, teknologi tidak hanya menjadi alat bantu, tetapi juga media pembelajaran yang membentuk karakter dan kompetensi siswa.

Kelebihan lain dari penggunaan WhatsApp Web adalah kemampuannya menjembatani kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Orang tua dapat memantau perkembangan anak dalam proyek lingkungan, sementara pihak sekolah dapat bekerja sama dengan warga sekitar untuk mendukung kegiatan nyata seperti pembuatan taman mini atau pengelolaan sampah. Sinergi ini memperkuat nilai-nilai kepedulian lingkungan sekaligus menumbuhkan rasa memiliki terhadap sekolah dan lingkungannya.

Dengan demikian, pembelajaran kolaboratif melalui WhatsApp Web bukan hanya solusi praktis di era digital, tetapi juga sarana strategis dalam menanamkan nilai-nilai kepedulian lingkungan sejak dini. Melalui proyek berbasis lingkungan sekitar sekolah, siswa tidak hanya belajar teori, tetapi juga menerapkan pengetahuan mereka dalam tindakan nyata. Pembelajaran semacam ini menegaskan bahwa teknologi, jika digunakan secara kreatif dan bertanggung jawab, dapat menjadi jembatan antara pendidikan dan kehidupan sehari-hari yang bermakna.

###

Penulis: Sabila Widyawati