Seru dan Edukatif, Anak-Anak Bermain Tebak Cuaca dengan Sistem Poin

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Permainan tebak cuaca dilakukan di kelas. Guru mengajak siswa memprediksi cuaca besok. Aktivitas ini diberi sistem poin sebagai penghargaan.

Dalam kegiatan ini, guru memulai dengan menampilkan informasi perkiraan cuaca dari sumber resmi. Siswa diminta membaca simbol cuaca seperti tanda hujan, berawan, atau cerah. Setelah itu, setiap siswa membuat prediksi tentang cuaca esok hari berdasarkan data tersebut. Prediksi yang dinyatakan harus disertai alasan sederhana untuk melatih penalaran ilmiah.

Guru kemudian menjelaskan cara pemberian poin dalam permainan. Siswa yang memprediksi cuaca dengan tepat akan memperoleh poin tertinggi. Sedangkan prediksi yang mendekati kondisi sebenarnya tetap mendapat poin apresiasi. Sistem pengumpulan poin berjalan selama beberapa hari agar siswa belajar mengamati perubahan cuaca secara berkelanjutan.

Untuk meningkatkan antusiasme, guru memberikan papan poin yang dapat dilihat bersama. Papan ini menampilkan nama siswa dan jumlah poin yang berhasil dikumpulkan. Setiap peningkatan poin menjadi motivasi bagi siswa lain untuk berusaha lebih teliti dalam menganalisis informasi cuaca. Suasana kelas tampak hidup dengan tepuk tangan dan dukungan antar teman.

Selama permainan berlangsung, siswa belajar bahwa cuaca tidak selalu dapat diprediksi dengan tepat. Guru menjelaskan bahwa faktor alam seperti arah angin dan tekanan udara dapat berubah cepat. Penjelasan ini tidak hanya menambah wawasan, tetapi juga menumbuhkan sikap ilmiah dalam memahami ketidakpastian. Anak-anak mulai memahami bahwa prediksi cuaca membutuhkan proses observasi yang berulang.

Salah satu momen menarik muncul ketika beberapa siswa mencoba membandingkan data dari dua sumber berbeda. Mereka mendiskusikan mengapa simbol cuaca bisa sedikit berbeda. Guru memfasilitasi diskusi tersebut agar siswa memahami pentingnya membaca data secara kritis. Hal ini membuat permainan tidak hanya menyenangkan tetapi juga penuh pembelajaran mendalam.

Kegiatan ditutup dengan pemberian penghargaan sederhana seperti stiker atau pujian lisan. Namun yang paling penting adalah siswa menunjukkan peningkatan kemampuan membaca informasi cuaca dan mengambil keputusan berdasarkan data. Permainan ini menunjukkan bahwa belajar dapat menjadi pengalaman yang hangat, interaktif, dan penuh makna ketika dikemas secara kreatif.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono