Serunya Mengenal Fauna Dunia: Google Translate sebagai Pendamping Belajar Kosakata Hewan
s2dikdas.fip.unesa.ac.id,
Surabaya — Siswa sekolah dasar belajar kosakata hewan menggunakan Google
Translate di kelas Bahasa Inggris. Kegiatan ini bertujuan mengenalkan nama dan
deskripsi hewan secara tepat.
Kegiatan
ini dilakukan dengan tujuan membantu peserta didik memahami nama hewan dalam
bahasa asing secara menyenangkan. Pada proses belajar, guru memperkenalkan
daftar kosakata hewan yang umum ditemui seperti kucing, gajah, harimau, panda,
dan jerapah. Peserta didik kemudian diminta mencari padanan kata dalam bahasa
Inggris dan mendengarkan cara pengucapannya melalui fitur suara. Langkah ini
bertujuan agar peserta didik tidak hanya membaca, tetapi juga memperoleh
pengalaman mendengar pelafalan yang benar.
Google
Translate dipilih karena mudah diakses dan dapat digunakan tanpa perlengkapan
yang rumit. Peserta didik diajak melakukan pencarian kata dengan perangkat yang
tersedia di kelas atau secara bergiliran menggunakan perangkat belajar. Guru
mendampingi proses tersebut untuk memastikan peserta didik tidak hanya menyalin
kata, tetapi juga benar benar memahami arti dan pengucapannya. Pendekatan ini
juga membantu melatih kemandirian peserta didik dalam proses belajar.
Selain
mencari arti kata, peserta didik juga diberikan tugas mencatat tiga informasi
penting untuk setiap kosakata, yaitu arti kata, pelafalan, dan kalimat
sederhana yang memuat kata tersebut. Misalnya, kata tiger digunakan
dalam kalimat The tiger is strong. Guru kemudian memberikan umpan balik
pada setiap catatan peserta didik untuk memastikan pemahaman yang tepat.
Kegiatan ini membangun keterampilan mengolah informasi secara runtut dan jelas.
Setelah
seluruh rangkaian belajar selesai, peserta didik diajak berdiskusi mengenai
hewan favorit dan alasan pemilihannya. Diskusi ini berlangsung hangat karena
banyak peserta didik antusias berbagi pengetahuan baru. Suasana kelas menjadi
lebih hidup karena pembelajaran tidak hanya berpusat pada buku, tetapi juga
pada penggunaan teknologi yang mendukung eksplorasi pengetahuan secara mandiri.
Kegiatan
ini diharapkan dapat terus dikembangkan dengan tema yang berbeda agar peserta
didik semakin terbiasa menggunakan teknologi dalam proses belajar. Guru juga
berharap kegiatan serupa dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan semangat
belajar peserta didik mengenai dunia hewan dari berbagai penjuru dunia.
###
Penulis: Sevian Ageng
Wahono
Dokumentasi: Freepik