Serunya Mengenal Fauna Dunia: Google Translate sebagai Pendamping Belajar Kosakata Hewan

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Siswa sekolah dasar belajar kosakata hewan menggunakan Google Translate di kelas Bahasa Inggris. Kegiatan ini bertujuan mengenalkan nama dan deskripsi hewan secara tepat.

Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan membantu peserta didik memahami nama hewan dalam bahasa asing secara menyenangkan. Pada proses belajar, guru memperkenalkan daftar kosakata hewan yang umum ditemui seperti kucing, gajah, harimau, panda, dan jerapah. Peserta didik kemudian diminta mencari padanan kata dalam bahasa Inggris dan mendengarkan cara pengucapannya melalui fitur suara. Langkah ini bertujuan agar peserta didik tidak hanya membaca, tetapi juga memperoleh pengalaman mendengar pelafalan yang benar.

Google Translate dipilih karena mudah diakses dan dapat digunakan tanpa perlengkapan yang rumit. Peserta didik diajak melakukan pencarian kata dengan perangkat yang tersedia di kelas atau secara bergiliran menggunakan perangkat belajar. Guru mendampingi proses tersebut untuk memastikan peserta didik tidak hanya menyalin kata, tetapi juga benar benar memahami arti dan pengucapannya. Pendekatan ini juga membantu melatih kemandirian peserta didik dalam proses belajar.

Selain mencari arti kata, peserta didik juga diberikan tugas mencatat tiga informasi penting untuk setiap kosakata, yaitu arti kata, pelafalan, dan kalimat sederhana yang memuat kata tersebut. Misalnya, kata tiger digunakan dalam kalimat The tiger is strong. Guru kemudian memberikan umpan balik pada setiap catatan peserta didik untuk memastikan pemahaman yang tepat. Kegiatan ini membangun keterampilan mengolah informasi secara runtut dan jelas.

Setelah seluruh rangkaian belajar selesai, peserta didik diajak berdiskusi mengenai hewan favorit dan alasan pemilihannya. Diskusi ini berlangsung hangat karena banyak peserta didik antusias berbagi pengetahuan baru. Suasana kelas menjadi lebih hidup karena pembelajaran tidak hanya berpusat pada buku, tetapi juga pada penggunaan teknologi yang mendukung eksplorasi pengetahuan secara mandiri.

Kegiatan ini diharapkan dapat terus dikembangkan dengan tema yang berbeda agar peserta didik semakin terbiasa menggunakan teknologi dalam proses belajar. Guru juga berharap kegiatan serupa dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan semangat belajar peserta didik mengenai dunia hewan dari berbagai penjuru dunia.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono

Dokumentasi: Freepik