WhatsApp Web Jadi Ruang Berbagi Jurnal Belajar yang Mudah dan Menyenangkan di SD

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Berbagi jurnal belajar kini semakin mudah melalui layanan WhatsApp Web. Siswa dapat mengirim catatan harian dengan cepat tanpa hambatan jarak. Cara ini membantu mereka membangun kebiasaan refleksi yang lebih teratur.

Berkembangan teknologi mendorong cara baru dalam mendukung kebiasaan menulis sejak usia sekolah dasar. Banyak siswa mulai mengekspresikan pemahaman pelajaran lewat jurnal singkat yang dibagikan secara daring. Kebiasaan ini sejalan dengan upaya memperkuat literasi digital di usia dini agar siswa siap menghadapi tuntutan abad informasi.

Dalam praktiknya, WhatsApp Web memberi kemudahan bagi siswa untuk merangkum isi pelajaran dengan bahasa mereka sendiri. Catatan belajar yang dikirim dapat berupa ringkasan singkat, pertanyaan, atau pemahaman penting yang dirasakan paling berarti bagi mereka. Guru juga dapat membaca setiap kiriman lebih cepat dan memberikan tanggapan yang membangun.

Kegiatan berbagi jurnal ini menghadirkan manfaat yang tidak hanya berkaitan dengan kemampuan menulis, tetapi juga penguatan komunikasi santun di ruang digital. Siswa belajar memilih kata yang tepat agar pesan mereka mudah dipahami oleh pembaca. Aspek ini menjadi bagian dari pendidikan karakter yang sangat penting di jenjang sekolah dasar.

Selain itu, kebiasaan berbagi jurnal memberi ruang bagi siswa untuk menumbuhkan rasa percaya diri. Mereka merasa dilibatkan dalam proses belajar karena pendapat mereka benar benar dihargai. Situasi ini mendorong munculnya semangat baru untuk memahami materi dengan lebih teliti.

Di sisi lain, guru melihat cara ini sebagai kesempatan untuk membaca perkembangan belajar dari sudut pandang siswa. Berbagai catatan yang dikirim menunjukkan pola pemahaman serta tantangan yang dirasakan setiap hari. Informasi ini membantu guru menyesuaikan pendekatan agar kegiatan belajar lebih tepat sasaran.

Dengan dukungan teknologi sederhana seperti WhatsApp Web, kebiasaan berbagi jurnal belajar menjadi kegiatan yang menyenangkan bagi siswa SD. Cara ini menunjukkan bahwa inovasi yang dekat dengan kehidupan sehari hari mampu memperkaya proses pendidikan dan membuka peluang baru untuk menumbuhkan budaya refleksi sejak usia dini.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono