Belajar Teknologi Sejak Dini, Coding Dasar dan Robotika Mini Membuat Anak SD Bersemangat Mengeksplorasi Masa Depan

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya —Inisiatif Sekolah Dasar (SD) untuk memasukkan Coding Dasar dan Robotika Mini dalam kurikulum adalah sebuah langkah progresif yang bertujuan mendasar untuk menanamkan literasi teknologi sejak usia dini, membuat anak SD bersemangat mengeksplorasi masa depan yang didorong oleh inovasi. Anak-anak yang menguasai dasar-dasar pemrograman dan robotika tidak hanya belajar keterampilan teknis, tetapi juga kerangka berpikir yang diperlukan untuk beradaptasi dengan perubahan cepat di dunia kerja dan sosial. Program ini secara fundamental mengubah cara pandang mereka terhadap teknologi, dari sekadar barang konsumsi menjadi alat untuk penciptaan dan pemecahan masalah.

Robotika Mini secara spesifik memainkan peran penting dalam membangkitkan semangat eksplorasi masa depan karena memberikan pengalaman langsung dalam rekayasa dan engineering di usia yang sangat muda. Proses merakit komponen robot, memahami sirkuit, dan menguji mekanisme pergerakan mengajarkan mereka prinsip-prinsip fisika dan logika desain yang merupakan fondasi dari semua teknologi modern. Anak-anak melihat secara nyata bagaimana ilmu yang mereka pelajari di kelas dapat diubah menjadi mesin yang berfungsi, yang merupakan inspirasi kuat untuk mengeksplorasi karir di bidang Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). Mereka merasa memiliki kendali atas teknologi, bukan sebaliknya.

Pembelajaran Coding Dasar juga secara signifikan membuat anak SD bersemangat mengeksplorasi masa depan dengan menumbuhkan kemampuan computational thinking, yaitu keterampilan memecahkan masalah besar dengan memecahnya menjadi langkah-langkah logis yang kecil. Keterampilan ini sangat transferable dan relevan untuk semua disiplin ilmu, membantu mereka menganalisis tantangan akademik atau kehidupan sehari-hari dengan pola pikir yang terstruktur. Semangat untuk mengaplikasikan logika ini di berbagai konteks membuat mereka antusias untuk menghadapi masalah baru, karena mereka merasa telah memiliki alat yang efektif untuk menyelesaikannya. Dengan demikian, mereka menjadi pembelajar yang aktif dan solutif.

Lingkungan belajar yang diciptakan oleh Coding dan Robotika Mini sangat kondusif untuk membangun optimisme terhadap masa depan, karena siswa terus-menerus didorong untuk berinovasi dan memperbaiki ciptaan mereka. Setiap proyek yang berhasil diselesaikan, meskipun sederhana, memberikan rasa pencapaian yang nyata dan membangun keyakinan diri bahwa mereka mampu menciptakan teknologi canggih. Semangat eksplorasi ini didukung oleh rasa percaya diri bahwa mereka adalah bagian dari generasi yang akan merancang dunia esok hari.

Secara keseluruhan, melalui Coding Dasar dan Robotika Mini, Sekolah Dasar telah berhasil menyuntikkan semangat eksplorasi masa depan ke dalam diri setiap siswa. Dengan memberikan bekal teknologi sejak dini, sekolah memastikan bahwa anak-anak Indonesia akan tumbuh menjadi individu yang kompeten, percaya diri, dan bersemangat untuk terlibat aktif dalam merancang inovasi teknologi yang akan mendefinisikan dekade-dekade mendatang. Program ini adalah visi pendidikan yang berorientasi jauh ke depan.

Penulis : Indriani Dwi Febrianti