Bermain, Mencoba, dan Berpikir, Coding Dasar dan Robotika Mini Hadir sebagai Pengalaman Belajar Baru di SD

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya —Kurikulum Coding Dasar dan Robotika Mini hadir di Sekolah Dasar (SD) sebagai sebuah pengalaman belajar baru yang fundamental, dibangun di atas tiga pilar utama: bermain, mencoba (eksperimen), dan berpikir (logika). Pengalaman ini secara sadar meruntuhkan pemisahan tradisional antara belajar dan bermain, membuktikan bahwa proses belajar yang paling efektif dan berkesan adalah yang paling menyenangkan dan menuntut keterlibatan fisik serta mental. Anak-anak kini belajar konsep-konsep yang kompleks sambil merasakan sensasi bermain.

Aspek bermain diwujudkan melalui penggunaan kit robotika yang menarik, antarmuka Coding yang berwarna-warni, dan tantangan yang dikemas seperti game interaktif. Unsur bermain ini secara langsung menumbuhkan motivasi intrinsik siswa, membuat mereka rela menghabiskan waktu dan energi lebih untuk menguasai keterampilan baru. Mereka tidak merasa sedang mengerjakan tugas sekolah, tetapi sedang menyelesaikan misi yang menarik. Keterlibatan emosional dari bermain ini meningkatkan daya serap materi pelajaran secara signifikan.

Pilar mencoba atau eksperimen ditekankan karena siswa secara terus-menerus didorong untuk menguji hipotesis mereka, menjalankan kode, dan melihat hasil robotnya bergerak. Proses ini melibatkan banyak kegagalan kecil robot tidak bergerak, kode salah yang kemudian memaksa mereka untuk menganalisis dan mencoba lagi. Proses coba-coba yang berulang ini menanamkan growth mindset yang kuat, di mana kegagalan dilihat sebagai data yang berharga untuk perbaikan. Mereka belajar bahwa solusi terbaik lahir dari eksplorasi yang gigih.

Pilar berpikir atau logika adalah inti dari pengalaman belajar ini, di mana Coding Dasar melatih mereka untuk menerapkan Computational Thinking dalam setiap langkah. Mereka harus berpikir secara sistematis, menguraikan masalah, merancang algoritma yang efisien, dan memprediksi hasil dari kode yang mereka tulis. Aktivitas merakit robot juga menuntut pemikiran spasial dan pemecahan masalah teknis secara logis. Kombinasi bermain dan mencoba inilah yang memperkuat proses berpikir logis, menjadikannya menyenangkan dan aplikatif.

Secara keseluruhan, Coding Dasar dan Robotika Mini menawarkan pengalaman belajar baru di SD yang bersifat multidimensi, mengubah ruang kelas menjadi laboratorium aktif. Dengan menggabungkan bermain, mencoba, dan berpikir, sekolah memastikan bahwa anak-anak tidak hanya menghafal, tetapi sungguh-sungguh memahami, menciptakan, dan mengembangkan keterampilan logis yang akan mendefinisikan kesuksesan mereka di masa depan.

Penulis : Indriani Dwi Febrianti