Canva sebagai Pendorong Keterampilan Berpikir Komputasional Anak

Keterampilan Berpikir Komputasional (Computational Thinking - CT) adalah serangkaian proses berpikir yang esensial dalam memecahkan masalah kompleks, dan Canva dapat menjadi alat yang efektif untuk mendorong keterampilan ini pada anak sekolah dasar. Meskipun Canva adalah alat desain grafis, penggunaannya secara terstruktur melibatkan empat pilar utama CT, yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma. Ini adalah cara yang menyenangkan dan visual bagi siswa untuk belajar tentang logika yang mendasari ilmu komputer.

Pilar dekomposisi terlatih ketika siswa menerima tugas besar, seperti membuat infografis tentang tata surya. Mereka harus memecah tugas tersebut menjadi komponen yang lebih kecil: mengumpulkan data planet, memilih layout, mencari gambar pendukung, dan menulis ringkasan teks. Proses ini mengajarkan mereka bahwa masalah besar harus diselesaikan secara bertahap. Pengenalan pola muncul saat siswa menggunakan template Canva; mereka belajar mengidentifikasi pola desain yang sukses dan menerapkannya pada konten mereka sendiri.

Pilar abstraksi dilatih ketika siswa harus memutuskan elemen mana yang paling penting untuk ditampilkan pada desain mereka dan menghilangkan detail yang tidak perlu. Misalnya, dalam mendesain diagram rantai makanan, mereka harus fokus pada makhluk hidup inti dan panah yang menunjukkan aliran energi, mengabaikan latar belakang yang mengganggu. Ini adalah praktik memilih informasi esensial. Yang terakhir, algoritma (langkah-langkah instruksi) terlihat jelas dalam proses desain itu sendiri, di mana siswa mengikuti urutan langkah yang logis, mulai dari memilih ukuran kanvas, menambahkan elemen, menyusun teks, hingga menyimpan file.

Guru dapat merancang aktivitas Canva yang secara eksplisit menekankan aspek CT ini, bukan hanya fokus pada hasil visual. Misalnya, meminta siswa membuat daftar langkah-langkah yang mereka ikuti untuk menyelesaikan desain mereka dan menjelaskan alasan setiap keputusan desain. Pendekatan reflektif ini memaksa mereka untuk menyadari logika yang mereka gunakan. Dengan demikian, proses desain dengan Canva bukan hanya aktivitas artistik, tetapi juga latihan kognitif yang kuat.

Secara keseluruhan, Canva adalah jembatan yang unik dan menarik untuk memperkenalkan prinsip-prinsip Berpikir Komputasional kepada anak SD. Alat ini mengubah konsep abstrak CT menjadi proyek visual yang konkret dan bermanfaat. Ini memastikan bahwa siswa SD tidak hanya menjadi konsumen teknologi, tetapi juga mulai memahami cara berpikir seperti seorang pemrogram atau pemecah masalah yang logis.

Penulis: Della Octavia C. L