Menggambar Langit Esok Hari dalam Pembelajaran Kreatif Siswa

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Anak anak menggambar suasana berdasarkan prediksi cuaca besok. Guru mengarahkan pengamatan melalui ramalan cuaca daring. Kegiatan ini membantu siswa memahami perubahan cuaca secara visual.

Kegiatan menggambar dimulai dengan diskusi singkat mengenai kondisi cuaca yang diperkirakan terjadi. Siswa mengamati simbol awan cerah hujan atau berawan pada papan tampilan. Guru menjelaskan arti setiap simbol dan bagaimana hal itu memengaruhi suasana lingkungan. Penjelasan diberikan dengan bahasa sederhana agar dapat dipahami oleh seluruh tingkat kemampuan siswa.

Setiap siswa diberi kertas gambar dan alat mewarnai untuk menuangkan interpretasi mereka. Perbedaan hasil gambar menunjukkan variasi cara pandang dan pengalaman pribadi. Ada yang menggambarkan taman basah oleh hujan lembut, sementara yang lain menggambarkan langit biru cerah dengan sinar matahari. Kegiatan ini menekankan bahwa cuaca tidak hanya data tetapi juga pengalaman visual yang dapat dirasakan.

Guru juga memberikan contoh cara menggambar elemen langit berdasarkan kondisi tertentu. Misalnya bentuk awan yang lebih tebal ketika hujan atau bayangan sinar matahari ketika cerah. Panduan ini membantu siswa memperhatikan detail kecil yang sering terlewat dalam pengamatan sehari hari. Pembelajaran berlangsung santai namun tetap bermakna.

Beberapa siswa terlihat antusias menceritakan alasan mereka menggambarkan suasana tertentu. Mereka menjelaskan harapan atau kekhawatiran yang muncul ketika melihat ramalan cuaca. Proses berbagi cerita ini menciptakan suasana kelas yang hangat dan penuh empati. Setiap anak diberi kesempatan untuk menyampaikan interpretasi dengan percaya diri.

Dalam proses penilaian, guru lebih menekankan pada keterlibatan dan kreativitas daripada ketepatan visual. Gambar menjadi sarana untuk memahami bagaimana siswa memaknai lingkungan sekitar. Hal ini menunjukkan pembelajaran sains dapat diintegrasikan dengan seni yang bersifat ekspresif. Penggabungan dua bidang ini memperkaya pengalaman belajar siswa.

Kegiatan menggambar suasana berdasarkan ramalan cuaca membantu siswa belajar membaca tanda alam dengan cara menyenangkan. Mereka tidak hanya melihat cuaca sebagai informasi tetapi juga sebagai bagian dari kehidupan yang dapat dirasakan dan diceritakan. Dari aktivitas sederhana ini tumbuh kebiasaan peka terhadap lingkungan dan kemampuan mengekspresikan pengamatan dalam bentuk visual.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono