Meningkatkan Kualitas Guru di Era Digital: Strategi dan Solusi

S2diksas.fip.unesa.ac.id, Surabaya – Banyak pendidik masih kesulitan mengadaptasi teknologi dalam pembelajaran, sementara siswa semakin terbiasa dengan metode digital yang interaktif. Kesenjangan ini berisiko mengurangi efektivitas pembelajaran dan membuat metode konvensional semakin kurang relevan. Sekolah-sekolah dengan akses teknologi yang terbatas mengalami kendala lebih besar, sementara di daerah perkotaan, tidak semua guru siap menghadapi perubahan pesat dalam dunia pendidikan digital. Perbedaan kesiapan ini menciptakan ketimpangan dalam kualitas pengajaran yang diterima siswa. 

Guru yang tidak memiliki keterampilan digital yang memadai kesulitan menyampaikan materi dengan cara yang menarik dan efektif. Sementara itu, siswa yang terbiasa dengan teknologi merasa pembelajaran kurang menarik dan sulit terhubung dengan metode tradisional. Jika tidak segera diatasi, hal ini dapat menurunkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Di era digital, teknologi telah mengubah cara belajar dan mengajar. Metode konvensional yang mengandalkan ceramah di kelas mulai dianggap kurang efektif, terutama bagi generasi yang tumbuh dengan perangkat digital. Guru dituntut untuk tidak hanya menguasai materi ajar tetapi juga mampu memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, perkembangan teknologi membawa tantangan baru, seperti pembelajaran daring, penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan, dan kebutuhan akan keterampilan digital. Jika guru tidak siap menghadapi perubahan ini, efektivitas pengajaran bisa menurun, dan siswa menjadi kurang termotivasi dalam belajar.

Ketidaksiapan guru dalam mengadopsi teknologi dapat memperlebar kesenjangan pendidikan. Beberapa sekolah sudah menerapkan sistem pembelajaran digital dengan baik, tetapi masih banyak guru yang belum memiliki keterampilan teknologi yang cukup. Hal ini berisiko menciptakan ketimpangan dalam kualitas pendidikan antara sekolah yang maju secara teknologi dan yang masih tertinggal. Juga, adaptasi digital juga berpengaruh terhadap daya saing tenaga pendidik. Guru yang tidak mengikuti perkembangan teknologi bisa tertinggal dan kesulitan memenuhi kebutuhan siswa zaman sekarang. Oleh karena itu, meningkatkan kompetensi digital guru adalah langkah penting untuk menjaga kualitas pendidikan di Indonesia. 

Untuk meningkatkan kualitas guru di era digital, beberapa langkah strategis bisa diterapkan: 

1. Pemerintah dan institusi pendidikan perlu menyediakan pelatihan rutin tentang penggunaan teknologi dalam pembelajaran. 

2.  Guru harus didorong untuk mengadaptasi metode pembelajaran berbasis teknologi agar lebih relevan dengan kebutuhan siswa. 

3. Sekolah harus didukung dengan fasilitas teknologi yang memadai, seperti akses internet yang stabil dan perangkat pendukung. 

4. Guru dapat bekerja sama dengan ahli IT atau platform edukasi untuk mengembangkan metode pengajaran yang lebih inovatif. 

Peningkatan kualitas guru di era digital bukan hanya tanggung jawab pemerintah, tetapi juga institusi pendidikan, komunitas guru, dan individu guru itu sendiri. Pemerintah perlu mengalokasikan dana dan kebijakan yang mendukung pengembangan keterampilan digital guru. Sekolah harus menyediakan pelatihan serta fasilitas yang memadai, sementara guru harus proaktif dalam belajar dan beradaptasi dengan perkembangan teknologi. Jika semua pihak bekerja sama, kualitas pendidikan di Indonesia bisa terus berkembang dan mampu menghadapi tantangan era digital.

Penulis: Shevila Salsabila Al Aziz