Pembelajaran IPA Berbasis Eksperimen Meningkatkan Rasa Ingin Tahu Siswa SD

Pembelajaran IPA di sekolah dasar kini tidak lagi sekadar menghafal teori, tetapi juga mengutamakan pengalaman nyata melalui eksperimen. Dengan melakukan percobaan sederhana seperti mengamati proses penguapan atau perubahan wujud benda, siswa dapat belajar secara langsung bagaimana konsep ilmiah bekerja dalam kehidupan sehari-hari.

Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa untuk menemukan jawaban atas pertanyaan mereka sendiri. Pendekatan ini mampu menumbuhkan rasa ingin tahu alami anak dan mendorong mereka untuk berpikir kritis serta kreatif. Proses eksplorasi yang dilakukan juga memperkuat pemahaman konsep yang sebelumnya hanya diperoleh dari buku.

Selain itu, pembelajaran berbasis eksperimen menciptakan suasana kelas yang menyenangkan dan penuh antusiasme. Siswa tidak hanya belajar tentang sains, tetapi juga mengembangkan nilai-nilai ilmiah seperti kejujuran, kerja sama, dan tanggung jawab terhadap hasil percobaan mereka.