Peran Translate dalam Membantu Siswa Memahami Teks Pendek dari Bahasa Lain

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Aplikasi translate memiliki peran penting dalam membantu siswa memahami teks pendek berbahasa asing. Melalui aplikasi ini, anak dapat dengan cepat mengetahui arti kata atau kalimat yang tidak mereka mengerti. Kemudahan tersebut membuat proses belajar bahasa terasa lebih terarah. Guru dapat memberikan teks sederhana dan meminta siswa menggunakan fitur terjemahan untuk memahaminya. Aktivitas ini membantu siswa mengembangkan rasa ingin tahu terhadap bahasa asing. Dengan begitu, aplikasi translate menjadi alat bantu yang relevan dalam pembelajaran modern.

Selain memberikan arti kata, translate membantu siswa mengenali pola kalimat dasar. Anak dapat melihat perbedaan susunan kalimat dalam dua bahasa yang berbeda. Kegiatan tersebut melatih kemampuan membandingkan struktur bahasa secara sederhana. Guru dapat menjelaskan bagaimana terjemahan itu muncul dan apa makna sebenarnya. Dengan cara ini, siswa tidak hanya menerima terjemahan, tetapi juga belajar memahami konteks bahasa. Hal ini menjadi dasar penting dalam pembelajaran literasi lintas bahasa.

Translate juga membantu siswa yang merasa kesulitan membaca teks berbahasa asing. Aplikasi ini dapat menjadi alat bantu yang memberikan rasa aman dan percaya diri. Ketika siswa menemukan kata sulit, mereka dapat langsung mencari arti tanpa menunggu penjelasan guru. Proses ini mempercepat pemahaman sekaligus meningkatkan motivasi belajar. Teknologi yang mudah diakses membuat anak merasa lebih mandiri. Situasi ini sangat mendukung perkembangan literasi bahasa asing di sekolah dasar.

Guru dapat mengintegrasikan translate ke dalam kegiatan membaca ringan di kelas. Kegiatan ini dapat berupa membaca teks sederhana dan menerjemahkan beberapa kata penting. Siswa dapat berdiskusi mengenai hasil terjemahan untuk memastikan maknanya benar. Interaksi seperti ini meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan analisis bahasa. Selain itu, aktivitas ini membantu siswa memahami bahwa terjemahan tidak selalu bersifat literal. Dengan pemahaman tersebut, siswa mulai belajar memaknai teks secara lebih mendalam.

Translate juga dapat digunakan untuk memperkenalkan kosakata baru secara bertahap. Guru dapat memilih beberapa kata umum untuk diterjemahkan bersama siswa. Anak kemudian diminta membuat kalimat sederhana menggunakan kata-kata tersebut. Latihan ini menguatkan pemahaman kosakata sekaligus meningkatkan kemampuan berbahasa. Aktivitas ini mudah dilakukan baik di sekolah maupun di rumah. Dengan demikian, translate menjadi alat belajar yang fleksibel untuk memperkaya keterampilan bahasa siswa.

Dengan peran yang beragam, translate memberikan kontribusi besar dalam membantu siswa memahami teks berbahasa asing. Penggunaan aplikasi ini harus tetap diarahkan agar siswa tidak hanya mengandalkan hasil terjemahan. Guru dan orang tua berperan dalam membimbing anak memahami konteks dan makna sebenarnya. Jika digunakan secara tepat, translate dapat meningkatkan kemampuan membaca dan memahami teks asing secara signifikan. Teknologi ini membuka peluang belajar yang lebih luas bagi siswa sekolah dasar. Oleh sebab itu, translate layak menjadi salah satu alat pendukung penting dalam pembelajaran modern.

Penulis: Della Octavia C. L