PIP sebagai Upaya Mewujudkan Pendidikan Dasar yang Inklusif
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pendidikan inklusif berarti setiap anak memiliki kesempatan yang sama untuk belajar tanpa diskriminasi, baik dari segi ekonomi, sosial, maupun latar belakang keluarga. Dalam konteks pendidikan dasar di Indonesia, kesenjangan ekonomi masih menjadi salah satu faktor utama yang menghambat akses dan keberlanjutan pendidikan anak. Oleh karena itu, kehadiran Program Indonesia Pintar menjadi langkah strategis pemerintah dalam menjamin hak pendidikan bagi seluruh peserta didik.
PIP memberikan bantuan langsung kepada siswa dari keluarga kurang mampu agar mereka tetap dapat mengakses layanan pendidikan dasar secara layak. Bantuan ini digunakan untuk memenuhi kebutuhan penting seperti perlengkapan sekolah, buku tulis, seragam, hingga biaya penunjang lainnya. Dengan terpenuhinya kebutuhan tersebut, siswa tidak lagi mengalami hambatan belajar akibat keterbatasan ekonomi, sehingga proses pembelajaran dapat berjalan secara optimal.
Selain berdampak pada siswa, PIP juga berperan penting dalam mendukung sekolah dasar menciptakan lingkungan belajar yang inklusif. Sekolah dapat memanfaatkan data penerima PIP sebagai dasar untuk memberikan pendampingan akademik maupun sosial kepada siswa yang membutuhkan perhatian khusus. Guru pun dapat lebih peka terhadap kondisi peserta didik dan merancang pembelajaran yang tidak membebani siswa secara finansial.
Dari sudut pandang orang tua, PIP membantu mengurangi tekanan ekonomi sekaligus meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan anak. Orang tua menjadi lebih termotivasi untuk menyekolahkan anak secara rutin dan mendukung aktivitas belajar di rumah karena adanya jaminan bantuan pendidikan. Hal ini berdampak positif terhadap angka kehadiran siswa dan menurunkan risiko putus sekolah di jenjang pendidikan dasar.
Jika dikaitkan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) poin 4, PIP merupakan bentuk nyata komitmen pemerintah dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif, adil, dan berkualitas. Melalui program ini, setiap anak memiliki peluang yang sama untuk berkembang sesuai potensinya, tanpa terhalang oleh kondisi ekonomi. Dengan demikian, PIP tidak hanya berfungsi sebagai bantuan finansial, tetapi juga sebagai fondasi penting dalam pembangunan pendidikan dasar yang berkeadilan dan berkelanjutan.
###
Penulis: Nadya Ulya Octavianisa
