SD Memasukkan Coding dan Robotika Mini ke Kurikulum – Anak-Anak Siap Hadapi Tantangan Teknologi

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya —Sebuah sekolah dasar telah resmi memasukkan materi coding dan robotika mini ke dalam kurikulum wajib, menjadi salah satu sekolah pertama di daerah tersebut yang melakukan hal ini. Langkah ini diambil setelah melihat kebutuhan akan keterampilan teknologi yang semakin penting di masa depan, dan keinginan untuk mempersiapkan anak-anak menghadapi tantangan yang akan datang. Kurikulum baru ini dirancang agar seimbang antara pembelajaran teori dan praktik, sehingga siswa dapat memahami dan menerapkan konsep yang diajarkan.

Pembelajaran coding di kurikulum ini menggunakan bahasa pemrograman visual yang sederhana, sehingga anak-anak tidak perlu menghafal sintaks yang rumit. Mereka diajak untuk menyusun blok-blok perintah untuk membuat karakter dalam game bergerak, atau mengontrol perangkat elektronik sederhana. Setiap minggu, siswa diberikan tugas yang semakin menantang, sehingga mereka terus terpacu untuk meningkatkan kemampuan mereka.

Robotika mini menjadi bagian integral dari kurikulum ini, di mana siswa diajarkan untuk merakit dan memprogram robot sendiri. Mereka mempelajari dasar-dasar teknik, elektronika, dan pemrograman melalui kegiatan praktis yang menyenangkan. Beberapa proyek yang dilakukan antara lain membuat robot pengejar bola, robot yang dapat berkomunikasi dengan teman lain, atau robot yang dapat membersihkan permukaan kecil.

Anak-anak sangat antusias dengan kurikulum baru ini, dan banyak yang mengatakan bahwa pelajaran coding dan robotika adalah pelajaran favorit mereka. Mereka semakin percaya diri dalam menyelesaikan masalah, bekerja sama dengan teman-teman, dan mengungkapkan ide kreatif mereka. Guru juga melihat peningkatan minat belajar siswa secara umum, karena mereka merasa bahwa pelajaran menjadi lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari.

Dengan memasukkan coding dan robotika mini ke kurikulum, SD ini berharap dapat membekali anak-anak dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk bersaing di era digital. Langkah ini juga diharapkan dapat menginspirasi sekolah lain untuk melakukan hal yang sama, sehingga generasi masa depan dapat menjadi pemimpin dan inovator di bidang teknologi.

Penulis: Ailsa Widya Imamatuzzadah