Sekolah Sebagai Ladang Semangat Kemerdekaan

S2dikdas.fip.unesa.ac.id. SURABAYA— Dalam rangka memperingati Hari Kemerdekaan Republik Indonesia, sejumlah sekolah di seluruh Indonesia melaksanakan berbagai kegiatan yang bertujuan untuk menanamkan semangat nasionalisme kepada peserta didik. Kegiatan ini dilaksanakan oleh siswa, guru, dan pihak sekolah sebagai upaya pembelajaran nilai-nilai kebangsaan. Sekolah menjadi tempat strategis dalam menanamkan semangat kemerdekaan sejak dini melalui pendekatan yang edukatif dan inspiratif.

Setiap tahunnya, menjelang 17 Agustus, sekolah menyelenggarakan serangkaian kegiatan seperti upacara bendera, lomba-lomba tradisional, pentas seni bertema kemerdekaan, dan proyek-proyek kreatif yang melibatkan siswa secara aktif. Kegiatan tersebut bukan hanya untuk merayakan, tetapi juga menjadi momen pembelajaran tentang perjuangan, persatuan, dan cinta tanah air. Sekolah tidak hanya berfungsi sebagai tempat belajar akademik, tetapi juga sebagai wadah pembentukan karakter. Melalui berbagai program, siswa ditanamkan nilai-nilai seperti semangat juang, tanggung jawab, toleransi, dan cinta tanah air.

Program-progam seperti latihan baris-berbaris, pengibaran bendera, maupun proyek pengabdian sosial merupakan bagian dari pendidikan karakter berbasis nasionalisme. Dengan begitu, semangat kemerdekaan tidak hanya menjadi simbol tahunan, melainkan bagian dari kepribadian siswa sehari-hari. Guru menjadi tokoh kunci dalam menanamkan nilai-nilai tersebut. Mereka tidak hanya menjadi pengajar, tetapi juga pembimbing moral yang mengarahkan siswa agar mampu menerapkan semangat merdeka dalam kehidupan sosial. Selain itu, lingkungan sekolah yang mendukung, seperti adanya papan edukasi kemerdekaan, mural bertema perjuangan, hingga lagu-lagu nasional yang diperdengarkan, memperkuat suasana kebangsaan.

Melalui kegiatan yang diselenggarakan di sekolah, semangat kemerdekaan dapat diinternalisasi oleh generasi muda secara nyata. Sekolah menjadi ladang subur untuk menumbuhkan semangat cinta tanah air, bukan hanya sebagai kegiatan seremonial, tetapi sebagai proses pendidikan yang berkelanjutan. Dengan demikian, siswa tidak hanya mengetahui sejarah perjuangan, tetapi juga mampu meneruskan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari sebagai warga negara yang merdeka, bertanggung jawab, dan berjiwa nasionalis.

Penulis: Shevila Salsabila Al Aziz

Sumber: Google