Teknologi Masa Depan di Tangan Anak SD: Coding dan Robotika Mini Jadi Materi Belajar Baru

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya —Teknologi masa depan kini berada di tangan anak-anak di sebuah sekolah dasar, dengan coding dan robotika mini menjadi materi belajar baru yang diterima dengan antusias. Program ini dirancang untuk membekali siswanya dengan keterampilan yang dibutuhkan di era digital, sehingga mereka dapat menjadi pemimpin dan inovator di masa depan. Mereka diajak untuk memahami bagaimana teknologi bekerja dan bagaimana mereka dapat menggunakannya untuk menciptakan perubahan positif.

Pembelajaran coding di SD ini menggunakan metode visual dan interaktif, sehingga anak-anak merasa seperti sedang bermain game saat menyusun perintah. Mereka diajak untuk memecah masalah menjadi bagian-bagian kecil dan menyelesaikannya secara terstruktur – keterampilan yang sangat berguna di semua bidang. Setiap siswa diberikan akses ke perangkat lunak pemrograman yang sederhana, sehingga mereka dapat berlatih kapan saja dan di mana saja.

Robotika mini menjadi media yang sempurna untuk menerapkan konsep coding yang telah dipelajari. Siswa diajak untuk merakit robot dengan tangan sendiri, menggunakan bagian-bagian yang aman dan mudah dipahami. Setelah robot selesai, mereka akan memprogramnya untuk melakukan tugas-tugas sederhana seperti berjalan melalui jalur, mengumpulkan benda, atau menanggapi suara. Kegiatan ini melatih kemampuan motor halus, logika berpikir, dan kreativitas.

Anak-anak sangat antusias dengan materi belajar baru ini, dan banyak yang mengatakan bahwa pelajaran coding dan robotika adalah yang paling mereka sukai. Mereka semakin percaya diri dalam menyelesaikan masalah, bekerja sama dengan teman-teman, dan mengungkapkan ide kreatif mereka. Guru juga melihat peningkatan minat belajar siswa secara umum, karena mereka merasa bahwa pelajaran menjadi lebih relevan dan menarik.

Dengan memasukkan coding dan robotika mini ke dalam materi belajar, SD ini berharap dapat membekali anak-anak dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi masa depan yang semakin digital. Langkah ini juga diharapkan dapat menginspirasi sekolah lain untuk melakukan hal yang sama, sehingga generasi masa depan dapat menjadi pemimpin di bidang teknologi. Selain itu, program ini juga bertujuan untuk mengurangi kesenjangan digital di antara anak-anak, sehingga semua memiliki kesempatan yang sama untuk mempelajari teknologi.

Penulis: Ailsa Widya Imamatuzzadah