Canva Mendorong Budaya Kolaborasi dalam Tugas Digital
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Canva tidak hanya berfungsi sebagai alat desain, tetapi juga sebagai ruang kolaborasi digital. Fitur kerja bersama memungkinkan beberapa pengguna mengedit satu desain secara bersamaan. Hal ini mengubah pola kerja anak dari yang sebelumnya individual menjadi lebih kolaboratif.
Dalam proses kolaborasi, anak belajar berdiskusi, berbagi ide, dan menyepakati keputusan bersama. Aktivitas ini melatih kemampuan komunikasi serta sikap saling menghargai pendapat orang lain, yang menjadi keterampilan penting dalam kehidupan sosial.
Kolaborasi digital melalui Canva juga menumbuhkan rasa tanggung jawab. Setiap anak memiliki peran dalam menyelesaikan desain, sehingga mereka belajar bahwa hasil akhir merupakan kerja bersama, bukan usaha individu semata.
Praktik kolaborasi digital melalui Canva sejalan dengan SDG 4: Pendidikan Berkualitas, karena mendorong pembelajaran yang aktif, partisipatif, dan relevan dengan perkembangan teknologi. Selain itu, pemanfaatan platform digital seperti Canva juga berkaitan dengan SDG 9: Inovasi dan Infrastruktur, yang menekankan pentingnya penggunaan teknologi dalam mendukung sistem pembelajaran yang lebih modern dan efisien. Melalui kolaborasi berbasis digital, anak tidak hanya belajar materi pelajaran, tetapi juga mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti kerja tim, komunikasi, dan pemanfaatan teknologi secara produktif.
Dengan arahan yang jelas dan pendampingan yang tepat, Canva dapat menjadi media pembelajaran yang tidak hanya mengasah kreativitas visual anak, tetapi juga membangun budaya kerja sama sejak dini. Proses bekerja bersama dalam satu proyek desain membantu anak memahami pentingnya saling berbagi peran, menghargai pendapat, dan bertanggung jawab terhadap tugas masing-masing. Jika diterapkan secara konsisten, penggunaan Canva dalam kegiatan kolaboratif dapat menumbuhkan sikap sosial positif serta membentuk kebiasaan belajar yang adaptif terhadap tantangan era digital.
###
Penulis: Nadya Ulya Octavianisa
