Mengawal Anggaran dan Pelaksanaan Program Nol Sekolah Rusak
s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pengawalan terhadap anggaran dan pelaksanaan program nol sekolah rusak tahun 2026 merupakan tanggung jawab kolektif guna memastikan setiap rupiah uang rakyat tersalurkan secara efektif. Besarnya alokasi dana yang dikucurkan untuk proyek infrastruktur pendidikan nasional ini sangat rentan terhadap potensi penyalahgunaan jika tidak diawasi dengan sistem yang ketat. Transparansi anggaran mulai dari tahap perencanaan hingga tahap laporan pertanggungjawaban di akhir proyek harus dapat diakses oleh publik secara terbuka dan mudah. Para pemangku kepentingan perlu membangun mekanisme audit independen yang rutin guna menjamin integritas pelaksanaan pembangunan fisik di seluruh penjuru tanah air Indonesia. Hanya dengan pengawalan yang ketat, visi mulia untuk memberikan fasilitas pendidikan yang layak bagi semua anak dapat terwujud tanpa hambatan moral.
Kualitas data yang digunakan dalam penentuan sekolah prioritas penerima bantuan harus divalidasi secara faktual melalui verifikasi lapangan yang sangat objektif dan tidak memihak. Praktik nepotisme dalam penentuan lokasi renovasi yang sering kali menguntungkan wilayah tertentu atas dasar kedekatan politik harus dihilangkan secara permanen dari sistem kita. Kriteria kerusakan bangunan harus didasarkan pada penilaian teknis yang akurat oleh para ahli konstruksi yang memiliki sertifikasi kompetensi resmi dari lembaga berwenang. Pemerintah perlu menyediakan dasbor informasi publik yang memuat daftar sekolah, jumlah anggaran yang dialokasikan, serta persentase progres pembangunan yang dilakukan secara waktu nyata. Keterbukaan informasi ini akan mempersempit ruang gerak bagi oknum yang ingin memanipulasi data demi keuntungan pribadi atau kelompok tertentu.
Pelibatan lembaga pengawas internal pemerintah dan penegak hukum sejak dini merupakan langkah preventif untuk menjamin kepatuhan pelaksana terhadap kontrak pembangunan yang telah ditandatangani. Sosialisasi mengenai konsekuensi hukum bagi pelaku korupsi infrastruktur pendidikan harus dilakukan secara masif kepada seluruh kontraktor dan pejabat yang terlibat dalam program ini. Selain itu, perlu ada mekanisme pemberian penghargaan bagi pelaksana proyek yang mampu menyelesaikan pembangunan dengan kualitas terbaik dan efisiensi anggaran yang sangat mengesankan. Keseimbangan antara pengawasan yang ketat dan apresiasi yang layak akan menciptakan iklim kerja yang sehat dan profesional di lingkungan proyek infrastruktur nasional. Kita membutuhkan komitmen moral yang tinggi dari setiap individu yang terlibat dalam mewujudkan ruang belajar yang aman bagi anak bangsa.
Selain pengawasan anggaran, pelaksanaan di lapangan juga harus memperhatikan aspek keberlanjutan lingkungan dan penggunaan teknologi konstruksi yang inovatif serta ramah lingkungan. Pembangunan sekolah baru atau renovasi gedung lama harus mempertimbangkan efisiensi energi dan penggunaan material yang minim dampak negatif terhadap alam sekitar sekolah tersebut. Penggunaan tenaga surya sebagai sumber energi alternatif bagi sekolah-sekolah di pelosok dapat diintegrasikan dalam proyek renovasi ini sebagai solusi krisis energi listrik. Arsitektur sekolah harus mampu beradaptasi dengan kondisi iklim lokal agar memberikan kenyamanan termal yang optimal bagi siswa selama proses belajar mengajar berlangsung. Mengawal pelaksanaan berarti juga mengawal kualitas hidup generasi mendatang agar tetap seimbang dengan kelestarian alam lingkungan sekitarnya.
Sebagai simpulan, mengawal anggaran dan pelaksanaan program nol sekolah rusak adalah jihad intelektual dan moral bagi seluruh rakyat yang peduli pada pendidikan bangsa. Kita tidak boleh membiarkan target tahun 2026 tercapai hanya di atas kertas sementara realita di lapangan tetap jauh dari harapan dan janji manis pemerintah. Setiap gedung sekolah yang berdiri kokoh adalah bukti nyata dari keberhasilan kita dalam menjaga amanah anggaran yang diberikan oleh rakyat melalui pajak negara. Mari kita teruskan semangat pengawasan ini hingga target nasional tercapai dengan kualitas yang membanggakan dan menjadi teladan bagi bangsa-bangsa lain di dunia. Dengan pengawalan yang solid, masa depan infrastruktur pendidikan Indonesia akan jauh lebih terang dan memberikan manfaat yang luar biasa bagi semua.
###
Penulis : Kartika Natasya Kusuma Supardi.
