Pembelajaran Bahasa melalui Pemanfaatan Aplikasi Terjemahan Digital

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pembelajaran bahasa di sekolah dasar mulai memanfaatkan teknologi digital sebagai media pendukung. Aplikasi terjemahan digunakan untuk membantu siswa memahami kosakata asing. Guru mengarahkan penggunaan aplikasi secara terbatas dan terkontrol. Teknologi dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran.

Dalam pembelajaran, siswa diminta mencari arti kata menggunakan aplikasi terjemahan. Guru mendampingi siswa agar tidak bergantung sepenuhnya pada aplikasi. Kegiatan ini melatih keterampilan literasi digital. Siswa belajar menggunakan teknologi secara bijak.

Setelah menemukan arti kata, siswa diminta membuat kalimat sederhana. Guru mengoreksi penggunaan kosakata sesuai konteks. Proses ini membantu siswa memahami makna kata secara tepat. Pembelajaran bahasa menjadi lebih mendalam.

Pemanfaatan aplikasi terjemahan juga meningkatkan kemandirian belajar siswa. Mereka dapat mencari informasi secara mandiri dengan arahan guru. Hal ini meningkatkan rasa percaya diri siswa dalam belajar bahasa.

Dengan pendekatan ini, pembelajaran bahasa menjadi lebih relevan dengan perkembangan teknologi. Guru tetap memegang peran utama dalam mengarahkan proses belajar siswa.

###

Penulis: Anisa Rahmawati