Pengembangan Keterampilan Berpiakir Kritis dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

S2dikdas.fip.unesa.ac.id. SURABAYA — Penerapan Kurikulum Merdeka di berbagai sekolah dasar di Indonesia menandai langkah besar dalam reformasi pendidikan nasional. Kurikulum ini menekankan pentingnya pembelajaran yang fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada siswa. Namun, masih banyak sekolah yang menghadapi tantangan dalam mengembangkan salah satu kompetensi utama yang diusung kurikulum ini, yaitu keterampilan berpikir kritis.

Masalah ini terlihat di sejumlah sekolah dasar, di mana siswa masih cenderung pasif, menghafal materi tanpa benar-benar memahami, serta kurang dilatih untuk menganalisis atau mengevaluasi informasi. Hal ini menjadi perhatian guru dan kepala sekolah, terutama di wilayah-wilayah yang baru mengadopsi Kurikulum Merdeka.

Keterampilan berpikir kritis sangat penting di era digital dan informasi saat ini. Siswa dituntut bukan hanya menerima informasi, tetapi juga mampu mengolah, menilai, dan menggunakannya secara bijak. Dalam konteks Kurikulum Merdeka, berpikir kritis menjadi fondasi pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) dan pembelajaran berdiferensiasi yang bertujuan membentuk karakter dan kecakapan abad 21. Untuk menumbuhkan keterampilan ini, guru perlu melakukan pendekatan yang lebih interaktif dan reflektif, seperti:

 

·       Diskusi kelompok terbuka, di mana siswa diajak menyampaikan pendapat dan alasan mereka.

·       Pertanyaan pemantik yang mendorong siswa berpikir "mengapa" dan "bagaimana", bukan hanya "apa".

·       Tugas proyek yang melibatkan pemecahan masalah nyata di lingkungan siswa.

·       Refleksi pembelajaran, di mana siswa diajak merefleksikan proses dan hasil yang mereka capai.

Beberapa guru mengaku masih belum sepenuhnya siap dengan pendekatan ini. Tantangan umum yang dihadapi antara lain kurangnya pelatihan pedagogi kritis, beban administrasi, dan keterbatasan sumber belajar. Oleh karena itu, dukungan dari pemerintah, dinas pendidikan, dan komunitas pendidikan sangat penting dalam bentuk pelatihan, pendampingan, serta penyediaan sumber daya ajar yang mendukung pengembangan berpikir kritis.

Kurikulum Merdeka adalah peluang untuk membentuk generasi yang mandiri dan berpikir kritis sejak dini. Guru menjadi kunci keberhasilan implementasi kurikulum ini, dengan menanamkan cara berpikir yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga tangguh dalam menghadapi kompleksitas dunia nyata. Sekolah perlu terus berinovasi, berkolaborasi, dan mengembangkan ekosistem belajar yang mendukung tumbuhnya keterampilan berpikir kritis siswa.

Penulis: Shevila Salsabila Al Aziz