Siswa SD Belajar Sejarah Melalui Drama dan Simulasi Peristiwa Penting

Pembelajaran IPS kini semakin kreatif dengan penggunaan metode drama. Siswa diajak memerankan tokoh-tokoh sejarah atau peristiwa penting, seperti Proklamasi Kemerdekaan atau Kongres Pemuda.

Kegiatan ini membuat anak-anak lebih mudah memahami kronologi dan makna sejarah karena mereka terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Selain itu, keterampilan berbicara dan kerja sama antar-siswa juga berkembang.

Dengan drama edukatif, sejarah tidak lagi terasa membosankan. IPS menjadi pelajaran yang menyenangkan, penuh ekspresi, dan bermakna secara emosional bagi siswa.