Tutorial Mandiri: Siswa SD Pelajari Teknik Menggambar Digital Melalui YouTube dan Canva

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Minat siswa sekolah dasar terhadap dunia seni dan ilustrasi digital kini mendapatkan ruang yang lebih luas dengan ketersediaan berbagai tutorial gratis yang mudah diakses. Dalam mata pelajaran seni rupa, siswa diajak untuk tidak hanya menggambar di atas kertas menggunakan krayon, tetapi juga mulai mengeksplorasi teknik menggambar digital secara sederhana. Siswa secara mandiri mengakses video tutorial di kanal YouTube sekolah yang membahas dasar-dasar desain grafis yang ramah anak, lalu mempraktikkan ilmu tersebut langsung di aplikasi Canva.

Aktivitas ini mengubah fungsi gawai yang biasanya digunakan siswa hanya untuk bermain gim menjadi alat produksi seni yang memiliki nilai edukasi tinggi. Siswa belajar tentang penggunaan berbagai elemen grafis, kombinasi palet warna yang menarik, hingga teknik penataan lapisan (layering) gambar digital. Kehadiran video tutorial di platform YouTube sangat membantu siswa untuk belajar sesuai dengan kecepatan mereka masing-masing, di mana mereka dapat mengulang bagian yang sulit tanpa merasa tertekan oleh durasi jam pelajaran di kelas.

Guru berperan sebagai pembimbing kreatif yang memberikan tantangan mingguan kepada siswa, seperti membuat kartu ucapan untuk orang tua atau poster ajakan menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Proses belajar yang berbasis penemuan (discovery learning) ini sangat efektif dalam membangun rasa percaya diri siswa, di mana mereka merasa mampu menghasilkan karya yang terlihat profesional. Melalui aplikasi Canva, siswa diberikan kebebasan untuk bereksperimen dengan berbagai gaya ilustrasi yang sesuai dengan imajinasi mereka, mulai dari gaya kartun hingga desain minimalis.

Pihak sekolah mendukung penuh kegiatan ini dengan menyediakan fasilitas tablet pendidikan dan memberikan apresiasi berupa pameran karya digital terbaik di koridor sekolah. Melalui kolaborasi antara platform video global dan aplikasi desain, siswa sekolah dasar tidak hanya menjadi konsumen teknologi, tetapi mulai menapakkan kaki sebagai seniman digital pemula yang kompeten. Pendidikan seni di sekolah dasar pun bertransformasi menjadi lebih dinamis, membekali siswa dengan keterampilan estetika sekaligus literasi digital yang akan menjadi aset berharga di masa depan.

Secara keseluruhan, inisiatif ini membuktikan bahwa dengan arahan yang tepat, kemudahan akses informasi melalui teknologi dapat memicu ledakan kreativitas pada anak-anak. Siswa belajar bahwa internet adalah perpustakaan keterampilan yang luar biasa jika digunakan dengan tujuan yang positif dan produktif. Keberhasilan program menggambar digital ini menunjukkan bahwa sekolah dasar telah siap menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21 dengan cara yang menyenangkan bagi siswa. Inovasi ini menyiapkan generasi sekolah dasar yang kreatif, adaptif, dan mahir dalam menggunakan perangkat digital untuk mengekspresikan ide-ide terbaik mereka kepada dunia.

###

Penulis : Maulidia Evi Aprilia