UNESA
s2pendidikandasar@unesa.ac.id

Arsip

Menakar Ambisi "Nol Sekolah Rusak" 2026: Sebuah Revolusi Fisik atau Sekadar Retorika Politik?

26 Februari 2026

s2dikdas.fip.unesa.ac.id


Selengkapnya »»

Platform Media Sosial Serapih Buku Teks: Sekolah Di Surabaya Gelar Gerakan Integrasi Pembelajaran Digital

25 Februari 2026

S2dikdas.fip.unesa.ac.id


Selengkapnya »»

Mengimbangi Kekuatan TikTok: Cara Guru dan Buku Teks Bisa Kembali Mendapat Kepercayaan Siswa SD

25 Februari 2026

S2dikdas.fip.unesa.ac.id


Selengkapnya »»

TikTok sebagai Sumber Pengetahuan Baru: Mengapa Siswa SD Lebih Percayainya Daripada Buku Teks?

25 Februari 2026

S2dikdas.fip.unesa.ac.id


Selengkapnya »»

Guru Kalah Persaingan dengan Influencer: Analisis Mengapa Siswa SD Lebih Percaya TikTok

25 Februari 2026

S2dikdas.fip.unesa.ac.id


Selengkapnya »»

Hilangnya Kepercayaan pada Buku Teks: Mengapa Siswa SD Lebih Percaya Informasi dari Influencer TikTok?

25 Februari 2026

S2dikdas.fip.unesa.ac.id


Selengkapnya »»
Scroll to Top