UNESA
[email protected]
BERANDA
PROFIL
Sejarah
Visi, Tujuan, & Nilai Dasar
Akreditasi
Struktur Organisasi
Video Profile S2 Dikdas
Survei
AKADEMIK
KURIKULUM
Capaian Pembelajaran Lulusan
Ketercapaian Capaian Pembelajaran Lulusan
Profil Lulusan
Hubungan PEO dengan IQF
Hubungan PEO dengan PLO
Hubungan PLO dengan Mata Kuliah
Struktur Kurikulum
Dokumen Kurikulum
PERKULIAHAN
Buku Pegangan Perkuliahan
Ringkasan Tesis
Tesis
Kuliah Tamu
Kuliah Tamu Internal
PEDOMAN
Pedoman Tesis
Pedoman Akademik
Kalender Akademik
STAF
Dosen
Aktivitas Dosen
Dosen Tamu & Undangan
Penguji Eksternal
Staff Administrasi
Tim Website
TRIDHARMA
Penelitian
Pengabdian
Publikasi
Hak Kekayaan Intelektual
Roadmap Penelitian & PkM
MAHASISWA DAN ALUMNI
MAHASISWA
Mobilitas Mahasiswa
Prestasi Mahasiswa
Beasiswa Mahasiswa
Mahasiswa Internasional
Survei Kepuasan Mahasiswa
ALUMNI
Ikatan Keluarga Alumni
Kegiatan Alumni
Karir Alumni
Berita Alumni
Tracer Study
FASILITAS
VIRTUAL LABORATORIUM (VILAB)
ViLab Bahasa
ViLab Matematika
ViLab IPA
ViLab IPS
LABORATORIUM
RUANGAN
KOLABORASI
Daftar Mitra Kerja Sama
Seminar Bersama
Webinar Bersama
Penelitian Bersama
Summer Course Bersama
Publikasi Bersama
The International Academic Writing Competition
LAYANAN AKADEMIK
Layanan Status Studi
SOP Hak Kekayaan Intelektual (HKI)
SOP Internship
Kartu Bimbingan Mahasiswa
SOP Alur & Jadwal Seminar Proposal, Seminar Hasil, & Sidang Tesis
SOP Cek Plagiasi
Template Lembar Persetujuan & Lembar Pengesahan Tugas Akhir
Prosedur Mendapatkan Sertifikat Perjanjian Kerja Sama (PKS)
Informasi & Prosedur Yudisium & Wisuda
SOP Rekognisi Tugas Akhir
Internasionalisasi
Arsip
Digitalisasi Pendidikan dan Ancaman Eksklusi Intelektual Generasi Z
25 Januari 2026
Selengkapnya »»
Tantangan Pedagogis dan Kesiapan Mental Pendidik dalam Menghadapi Keberagaman Peserta Didik di Sekolah Inklusif
25 Januari 2026
Selengkapnya »»
Urgensi Kolaborasi Multipihak untuk Menutup Celah antara Konsep Ideal dan Praktik Nyata Pendidikan Inklusif
25 Januari 2026
Selengkapnya »»
Dilema Guru Sekolah Dasar dalam Mewujudkan Pendidikan Inklusif yang Ramah Anak di Tengah Keterbatasan Fasilitas
25 Januari 2026
Selengkapnya »»
Melampaui Sekadar Formalitas dalam Membangun Ekosistem Sekolah Inklusif yang Berkelanjutan bagi Siswa Berkebutuhan Khusus
25 Januari 2026
Selengkapnya »»
Menyingkap Tabir Realitas Sekolah Inklusif antara Kebijakan Pemerintah dan Implementasi di Ruang Kelas
25 Januari 2026
Selengkapnya »»
‹
1
2
...
264
265
266
267
268
269
270
...
379
380
›
kategori
Aktivitas S2 Dikdas
SEMINAR S2 Dikdas
Prestasi
Penelitian Dosen
Berita Edukatif
Opini
Opini Cendekia
Opini Viral
Berita
artikel terkini
Menumbuhkan Self-Efficacy Literasi Melalui Pemanfaatan Google Translate
Pemanfaatan Translate dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Siswa Sekolah Dasar
Membaca Lingkungan Lewat Lensa AI: ChatGPT dan Keterampilan Observasi Siswa SD
Google Translate Mendukung Anak Sekolah Dasar Belajar Bahasa Asing dengan Cara yang Menyenangkan
Mengoptimalkan Google Meet sebagai Ruang Belajar Interaktif untuk Guru Sekolah Dasar
Scroll to Top
