Keamanan Data di Tengah Euforia Layanan Digital

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Euforia digitalisasi sering kali membuat segala sesuatu tampak lebih mudah dan cepat. Layanan pendidikan berbasis digital dipandang sebagai simbol kemajuan. Banyak proses dipersingkat tanpa mengurangi fungsi utama. Keberhasilan ini menumbuhkan kepercayaan terhadap teknologi. Namun euforia sering menutupi sisi lain yang lebih sunyi. Keamanan data menjadi isu yang tertinggal di tengah kegembiraan. Padahal risiko tidak pernah ikut merayakan kemajuan.

Setiap sistem digital menyimpan informasi yang bernilai. Informasi tersebut dapat menjadi sasaran berbagai bentuk ancaman. Serangan siber tidak selalu bersifat dramatis. Banyak yang berlangsung perlahan dan tidak terdeteksi. Tanpa sistem keamanan yang kuat, data dapat bocor tanpa disadari. Dampaknya baru terasa setelah kerugian terjadi.

Di media sosial, kisah tentang pelanggaran data sering disajikan dengan nada peringatan. Video pendek dan utas panjang membahas konsekuensi yang ditimbulkan. Diskusi ini menunjukkan bahwa isu keamanan semakin relevan. Namun kesadaran publik sering bersifat reaktif. Perhatian muncul setelah masalah terjadi. Pencegahan jarang mendapat sorotan yang sama.

Keamanan data membutuhkan investasi yang tidak selalu terlihat hasilnya secara langsung. Upaya perlindungan jarang mendapat apresiasi publik. Padahal tanpa upaya tersebut, layanan digital berdiri di atas risiko besar. Sistem yang aman bekerja di balik layar. Ketika berhasil, ia tidak menarik perhatian. Namun kegagalannya selalu menjadi sorotan.

Dalam konteks pendidikan, keamanan data menyangkut kepercayaan banyak pihak. Setiap kebocoran dapat merusak reputasi dan rasa aman. Pemulihan kepercayaan memerlukan waktu panjang. Oleh karena itu, pencegahan menjadi strategi yang paling rasional. Keamanan tidak boleh menjadi pilihan, melainkan keharusan.

Pengguna juga memiliki peran dalam menjaga keamanan. Kebiasaan digital yang abai memperbesar risiko. Kata sandi lemah dan akses terbuka menjadi celah yang sering dimanfaatkan. Literasi keamanan perlu ditanamkan bersama penggunaan teknologi. Tanpa literasi, teknologi menjadi pedang bermata dua.

Digitalisasi sekolah adalah proses yang kompleks dan berlapis. Keberhasilannya tidak hanya diukur dari kemudahan layanan. Keamanan data menjadi indikator penting dari kematangan sistem. Tanpa keamanan, euforia digitalisasi kehilangan arah. Di sanalah kebijakan dan kesadaran harus bertemu.

Penulis: Resinta Aini Z.