PEMBELAJARAN IPS BERBASIS DEEP LEARNING MELALUI PROYEK PEMETAAN SOSIAL

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Sekolah Dasar kini mulai menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis deep learning untuk memperdalam pemahaman siswa terhadap lingkungan sosialnya. Salah satu inovasi yang dilakukan adalah melalui proyek pemetaan sosial, di mana siswa diminta mengamati, mencatat, dan menggambarkan struktur sosial di sekitar tempat tinggal mereka.

Pembelajaran ini diterapkan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas V. Guru tidak lagi hanya menyampaikan materi mengenai “lingkungan sosial” secara teoritis, tetapi mengajak siswa untuk menghubungkannya dengan kehidupan mereka sehari-hari. Siswa mulai dengan melakukan observasi sederhana, seperti mencatat rumah tetangga, fasilitas umum, serta peran masing-masing anggota masyarakat di lingkungan sekitar mereka.

Melalui kegiatan ini, siswa diajak untuk memahami bahwa lingkungan sosial terdiri dari hubungan antarindividu yang saling bekerja sama dan saling membutuhkan. Mereka juga belajar mengidentifikasi peran tokoh masyarakat, seperti ketua RT, guru mengaji, petugas keamanan, hingga pedagang yang sering mereka temui. Informasi tersebut kemudian dituangkan dalam bentuk peta sosial yang mereka rancang sendiri secara kreatif.

Guru menjelaskan bahwa pendekatan deep learning menekankan pemahaman mendalam melalui pengalaman nyata dan refleksi. Dalam proses penyusunan peta sosial, siswa tidak hanya menggambar lokasi, tetapi juga menganalisis peran, fungsi, serta hubungan antaranggota masyarakat. “Tujuannya agar siswa tidak sekadar mengetahui, tetapi memahami, merasakan, dan mampu menjelaskan kembali bagaimana kehidupan sosial berjalan di sekitar mereka,” ujarnya.

Selain itu, pembelajaran ini juga melatih keterampilan komunikasi dan kerja sama. Siswa melakukan diskusi kelompok kecil untuk membandingkan hasil pengamatan masing-masing, lalu mempresentasikan temuan mereka di kelas. Proses ini membantu siswa mengembangkan kepercayaan diri sekaligus menghargai keberagaman lingkungan tempat tinggal teman-temannya.

Proyek pemetaan sosial ini menunjukkan bahwa pembelajaran IPS dapat menjadi lebih bermakna dan kontekstual melalui pendekatan deep learning. Dengan mengaitkan materi dengan pengalaman nyata, siswa tidak hanya memahami konsep, tetapi juga membangun kepedulian, empati, dan keterhubungan dengan lingkungan sosial mereka.

###

Penulis: Sevian Ageng Wahono

Dokumentasi: Freepik