Pembelajaran IPS dengan Studi Peristiwa Penting Proklamasi

s2dikdas.fip.unesa.ac.id, Surabaya — Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar sangat penting untuk menanamkan nilai-nilai nasional kepada siswa. Studi peristiwa penting Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 adalah salah satu bahan yang dapat berguna. Peristiwa ini tidak hanya menjadi catatan sejarah, tetapi juga menjadi inspirasi bagi generasi berikutnya untuk mencintai tanah air dan menghargai perjuangan para pahlawan. Dengan menyelidiki peristiwa Proklamasi, siswa dapat memperoleh pemahaman tentang bagaimana perjuangan bangsa Indonesia dilakukan melalui tekad, persatuan, dan pengorbanan. Guru dapat menggunakan foto dokumentasi, rekaman suara pembacaan teks proklamasi oleh Ir. Soekarno, atau film sejarah. Siswa tidak hanya belajar tentang peristiwa sejarah dengan cara ini, tetapi mereka juga merasakan suasana hati orang-orang yang hidup pada saat itu.

Kunjungan ke museum sejarah, role play, atau diskusi kelompok adalah beberapa cara untuk mengembangkan pembelajaran IPS dengan topik Proklamasi. Misalnya, siswa diminta untuk memerankan Ir. Soekarno, Dr. Mohammad Hatta, atau Fatmawati yang menjahit bendera pusaka. Dalam aktivitas ini, siswa dilatih untuk memahami peran masing-masing karakter dan bekerja sama. Guru juga dapat membantu siswa mengaitkan prinsip-prinsip Proklamasi dengan kehidupan sehari-hari. Dalam kegiatan sekolah, seperti bekerja sama dalam kelompok atau membersihkan lingkungan, prinsip solidaritas, pantang menyerah, dan rasa tanggung jawab dapat diterapkan. Oleh karena itu, sejarah tidak hanya diingat tetapi juga dipraktikkan.

Dalam konteks Kurikulum Merdeka, studi peristiwa Proklamasi dapat digabungkan dengan proyek profil siswa Pancasila, khususnya dimensi "Berkebinekaan Global" dan "Bernalar Kritis." Ini akan memungkinkan siswa untuk belajar menghargai proses pengambilan keputusan bersama dan menganalisis perbedaan pendapat di antara tokoh sebelum Proklamasi sebagai bentuk dinamika demokrasi.

Pembelajaran IPS yang menggunakan peristiwa Proklamasi sebagai studi kasus membangun karakter dan identitas nasional selain mengajarkan sejarah. Guru dapat membuat materi relevan, menarik, dan membekas di hati siswa dengan menggunakan pendekatan kreatif dan kontekstual. Sejarah Proklamasi adalah sumber inspirasi untuk membangun masa depan, bukan hanya sejarah. Salah satu tanggung jawab pendidikan adalah menjaga agar semangat itu tetap hidup di setiap generasi.

 

###

Penulis: Sabila Widyawati                                                         

Dokumentasi: Pinterest